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  • 一九九○年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八九年全国普遍高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八八年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八七年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八六年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八五年全国高等学校招生统一考试题目
  • 一九八四年全国高等学校招生统一招生语文试题
  • 一九八三年全国高等学校招生统一考试题目语文
  • 一九八二年全国高等学校统一招生
  • 一九八一 年全国高等学校统一招生语文试题
  • 一九八○ 年全国高等学校统一招生
  • 一九七九年全国高等学校统一招生
  • 一九七八年全国高等学校统一招生
  • 阅读教学的一个新课题——阅读预测
  • 先综合还是先分析——对一种阅读教学新思路的评析
  • 论中学文言文阅读教学的几个问题 （一）
  • 台湾九年一贯课程标准国语部分
  • 人生也是一张答卷
  • 瞧这一家子(2000年全国高考优秀作文)
  • 一花一世界(2000年全国高考优秀作文)
  • 为韩寒让出一条道
  • 怎一个“对”字了得
  • 百年思索——一九九九年五月十五日在台大法学院的演讲
  • 一 块 面 包———“言语交际表达训练”课堂实录
  • 《记一个熟悉的人》作文指导
  • 作文指导 : 记我的一位爱 ____ 的同学
  • 听说读写综合训练（小作文训练之一）
  • 说明一种事理
  • 《〈呐喊〉自序》教案（一课时）
  • 《致橡树》教案 （一课时）
  • 闻一多《一句话》赏析
  • 闻一多《死水》赏析
  • 象诗一样美的“张秋生童话精选”
  • 论“费厄泼赖”应该缓行（一）
  • 桃花源
  • 一面
  • 一件珍贵的衬衫
  • 这不是一颗流星
  • 最后一课
  • 一曲悲凉的颂歌《故都的秋》教学设计
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