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诗重“品”文重“嚼” ——也谈诗词教学与文言文教学的异同 (人教版高三必修教学论文)
阿长与山海经(人教版八年级必修教案设计)
我与地坛(节选)导学案(网友来稿)
文言实词与句式 ——改革开放以来高中语文课本与“考纲”相关表述述评 (人教版高三必修教学论文)
山东省第三期高中教师远程培训语文课程专贴:关于“写作教学”中的“立纲起草”教学内容与“课外读书的讨论”的课前准备和教学设计
(本站论坛专稿)
初中作文辅导第九讲:调动读者的感官和心灵,与你共鸣
浅谈学生的阅读与写作(必修教学论文)
《长生殿》与《桃花扇》简介(人教版选修备课资料)
与《论语》有关的成语典故(部分)(备课资料)
达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力(人教版高三选修教案设计)
传统文化与文化传统研究课(苏教版高二选修教案设计)
例析正衬与反衬(人教版高一必修教学反思)
豪放词与婉约词之比较鉴赏 (人教版高三选修教学总结)
先秦文献与三段论(备课资料)
古诗词中的思乡与记梦(备课资料)
交际型语文与鉴赏性语文的冲突与融合——评徐中华《风筝》实录
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射门集锦式课堂的精彩与不足——读江奎《项脊轩志》实录有感
(本站论坛专稿)
鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和学案(一)(人教版高二选修教案设计)
鲁迅:伟大与深刻的另一面是平和学案(二)(人教版高二选修教案设计)
2010年广东高考同题作文:与你为邻(粤教版教师随笔)
全国卷高考作文命题的明确指向 ——兼谈2010年全国卷Ⅰ作文题的审题与构思(教学论文)
传统文化与文化传统研究课(人教版高二教案设计)
2010年高考作文题分析与评价(教师随笔)
阎延文点评2010高考作文,惊艳与遗憾
叶永烈点评2010作文(仰望星空与脚踏实地):高考作文题目要大气
《陈太丘与友期》说课稿(人教版七年级必修说课)
阿长与《山海经》(人教版八年级必修教案设计)
25、诗五首:回乡偶书、夜雨寄北、淮上与友人别、送杜少府之任蜀州、酬乐天扬州初逢席上见赠(语文版七年级必修教学案例)
“下水作文”与“作文下水”(人教版教学论文)
《罗密欧与朱丽叶(节选)》教学设计(人教版高一选修教案设计)
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学生诗歌鉴赏题答题的指谬与匡正 ——从模块检测中看语文教学的得与失 (人教版教学反思)
《陈太丘与友期》教学设计(人教版七年级必修教案设计)
2009满分作文欣赏与点评(高三选修教学案例)
语文与闲暇教育(人教版选修教学论文)
以“读”为抓手,激发学生语文学习的兴趣 ——边疆语文教学中的困惑与思考 澜沧民族中学朱永存(教学论文)
《城市的文物与文化》教案(职高高二教案设计)
《时评两篇:车队与红灯、月饼消费要讲文明》教学设计(粤教版高一必修教案设计)
《与朱元思书》(人教版八年级必修教案设计)
严谨笃学,与时俱进 ——教师自我发展规划(高一必修教学论文)
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