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2005备考——压缩语段例谈及训练 (网友来稿)
浅谈教师素质与作文教学的关系(网友来稿)
新课程呼唤着教师教学方法的改进——语文课堂教学设计艺术方法谈(网友来稿)
浅谈“暗示性”语言在语文教学中的运用(有删减)(网友来稿)
谈班主任的非强制性影响 (教师中心稿)
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苏教版语文九年级(上)第四单元教学设计:《散文家谈散文》
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形象的叙写 往往胜于抽象的说理——作文的实用技法谈片(网友来稿)
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