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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 面对负面影响 教育还缺少什么？
  • 探索者：对素质教育内涵的探讨
  • 对语文课程标准(实验稿)存在问题的思考
  • 语文，你的彼岸在哪里？ ——追寻“新语文教育”梦想
  • 对今年高考作文题各项要求的思考 (精华)
  • 素质教育与应试教育不是冤家对头(网友来稿)
  • 对高考统考模式的批判
  • 过度监控是对教师人格的侮辱
  • 我对现行素质教育的认识(网友来稿)
  • 寻找对实体的接触 ——解读《面朝大海 春暖花开》
  • 《再别康桥》只有一种“基调”吗？
  • 心灵历程的艺术展示（关于《在声音的世界里》）
  • 对于神秘诱惑的憧憬 ——试析《雷雨》的主题
  • 我对现行教育的一些认识(网友来稿)
  • 对“整体感知”“整体把握”的感知与把握 对“整体感知”“整体把握”的感知与把握
  • 对鲁迅作品的教学: 教学设计中几个问题的处理
  • 建构主义对语文课堂阅读教学的启示(教师中心稿)
  • 纪晓岚对联精选(教师中心稿)
  • 对“抄袭作文”不能一棍子打死——对2002年高考作文的评判及忧思(教师中心稿)
  • 高考诗词鉴赏题对策及专用术语研究
  • 对联知识及练习(教师中心稿)
  • 网站将于7月1起对课件下载实行会员制服务，详情请点击这里察看.
  • 智取生辰纲(戏剧对白)
  • 对话：关于学生的文学鉴赏与作文问题（整理稿）(论坛精华帖)
  • 曹禺《原野》的创作
  • 谈谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的爱
  • 绝对权威的统治者与守理守情的文化人——我所解读的周朴园
  • 面对新发展 语文教师不该“荡秋千”
  • 我对转化差生的几点思考(教师中心稿)
  • 对学生作文中语言的思考
  • 话题作文训练的误区与对策(网友来稿)
  • 施行“对话”教学 实现“立人”目标(网友来稿)
  • 在对比中学习《林黛玉进贾府》
  • 新课程改革与社会进步与人生幸福——面对新课程改革的困惑(网友来稿)
  • 为了明天的太阳——对“预防未成年人犯罪”的思考(网友来稿)
  • 对制约语文课效率诸因素的辩证思考
  • 对小学语文研究性阅读的理解
  • 面对如此学生日记 你作何感想(论坛力荐)
  • 中学生离家出走原因分析及应对策略
  • 对鲁迅与“论敌”笔战研究现状的思考
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