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感悟——语言基本功口头作文(教师随笔)
蓦然回首,那人却在灯火阑珊处 ——课文本是最佳的写作教学资(苏教版教学论文)
大堰河——我的保姆(人教版高一必修教案设计)
新课改、新课程、新课堂、新策略——新课程下的教学策略
(教师中心专稿)
展开语文教学的双翼——中学语文读写一体课题实验报告
(教师中心专稿)
提高课堂教学有效性 ——以《定风波》为例,优化教法 (人教版高二必修教学论文)
中国节与古人姓名字号 ——解读中国古人的美丽情怀 (说课稿) (人教版高二必修说课)
《史记》教材学案——《管仲列传》《屈原列传》(苏教版选修)
《史记》学案——《高祖本纪》《项羽本纪》(苏教版选修)
走进幸福院 ——关于老年人问题的社会调查 (鲁教版高一必修学生习作)
爱情何所寄,恰似一浮萍 ——比较安娜和子君的爱情命运 (备课资料)
裁剪失当进退失据 ——关于一道高考语用题的思考 (人教版高三必修教学论文)
记叙文训练一:写人与选材——生活化、细节化、情感化(人教版高三)
立意——确定写作主题(苏教版九年级选修教案设计)
初中作文教学的一点思考 ——从生活着眼从基础着手从技法着笔 (阳新县第三中学汪晓亮435200)(教学论文)
愿使岁月静好,现世安稳——张爱玲的错爱
张爱玲“我将只是萎谢了”——张爱玲和胡兰成
《直面挫折——学习描写》教案 (人教版高一必修教案设计)
大地上的异乡者——曹文轩《前方》赏析
凄婉清丽入画意——秦观词在遣词造句上的艺术特色(教学论文)
推陈出新驭繁于简 ——我教《杜十娘怒沉百宝箱》 【教学设计概说】 《杜十娘怒沉百宝箱》是义务教育课程标
《以意逆志,知人论世》教案 ——中国古代诗歌的鉴赏
娴熟于技艺沉浸于探究 ——学生自读方法撮要 (苏教版教学论文)
“以读促学”现代诗歌教学模式探索 ——朗读教学在《乡愁》中的运用 (人教版九年级教学论文)
小谈构建语文和谐课堂——新课改中出现的问题和建议 (语文版七年级必修教学论文)
“毛毛”传略——班集体活动与学生集体主义精神的培养的研究
(本站论坛专稿)
个性与能力伴着学生前行 ——走近曹操,走进《短歌行》 (人教版高一必修教学案例)
一视同仁,因材施教 ——小谈后进生的转化 (人教版高一必修教学论文)
领会•思索———《瓦尔登湖》教学案例 (人教版高一必修教学案例)
“怪石”不“怪”丑石不“丑” ——苏轼《咏怪石》与贾平凹《丑石》对比谈 (人教版九年级选修备课资料)
如何提高学生的写景能力 ——亲近自然抒写真情 (教学论文)
口语交际——与人交流注意对象、场合,用语文明得体(苏教版七年级必修教案设计)
春色满园关不住 ——浅谈语文教学中和谐理念渗透的效应 (人教版九年级教学论文)
夕阳芳草寻常事春风化雨皆文章 ——谈如何从周记入手提高学生作文水平 (人教版教学论文)
无言的爱情——读路遥的《月夜静悄悄》
(本站论坛专稿)
《四方异声——普通话和方言》教学设计(人教版高二选修教案设计)
亲近自然抒写心情 ——写景要抓住特征 (人教版高一必修教案设计)
教师下水作文:秋——仿朱自清《春》
(本站论坛专稿)
可堪小屋金玉满——也谈引导学生积累(苏教版高一必修教学总结)
活出自己的美丽——读丁立梅的《每一棵草都会开花》
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