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学习与实践是教学境界提升的双翅
《中国现代诗四首》——(《再别康桥》《死水》《赞美》《我爱这土地》)教案教学设计(网友来稿)
北京大学将试点不按专业招生
性教育课 教师让学生换水认识艾滋病
14岁“绑匪”勒死同学弟弟
小学男生攀比谁的“女朋友”多
让被管理的学生制定管理规定
管理怪招 学生违规老师要受罚
常州舣舟诗社诗词创作走进学校的几点做法和体会(论坛精华帖)
综合性学习:追寻人类起源
谈中学生写作创新意识的引发与培养(教师中心稿)
语文教师的个性与个性化教学
综合性学习:我爱我家
综合性学习:探索月球奥秘
一堂亮点闪烁的作文课 ——“我说我家”教学实录及点评
《乡愁诗两首》教学设计三种
试谈语文课堂教学的“度”(网友来稿)
创新教育的本质是让学生超越
创造性思维基于实践始于问题 ——访河海大学党委书记林萍华教授
学生手机族,怎么规范
拨开“性”的迷雾 中小学性教育透视
问一下:儿童所能学习的是什么
《醉翁亭记》学习指要(教师中心稿)
对新基础教育理念下课堂教学中五个问题的追问及反思(网友来稿)
巧用辞格靓语言 ——作文教学实录
民办学校1班招来1名学生遭控告
天津启动学生课外文体活动工程
清华大学构建高层次继续教育体系
监控器直对宿舍 学生不敢更衣
“非指导”下的作文教学
课堂教学 为了教还是为了学?
读《中学语文教育学与语文教学改革》(教师中心稿)
16岁中学生为自己请家教 专家言忧
高中生为报考提前测学习个性
中学生“国学班”里学“四书五经”
拿什么拯救你,我的学生
了解写作背景是正确理解古文写作主题的前提——《陋室铭》教学一得(网友来稿)
另类潮流:中学生看恐怖片比胆量
怕挨骂 中学生雇人去开家长会
生命与自然的默契——解读《我与地坛(一)》的生命哲学(教师中心稿)
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