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激发学生兴趣十三法(教师中心稿)
与高一学生谈《语文读本》的阅读方法(教师中心稿)
让语文课成为学生思考的乐园(教师中心稿)
一堂有收获的语文实践课——我要学生写春联(网友来稿)
语文课堂教学中培养学生探究创新能力(教师中心稿)
解读小说主题的多维性,珍视学生独特阅读体验:《我的叔叔于勒》教学(网友来稿)
给学生一个机会,他可以创造奇迹(网友来稿)
坐“听”庭前花开花落[学生习作及点评](网友来稿)
秋词[学生习作及点评](网友来稿)
挑战[学生习作及教师点评](网友来稿)
做一个学生喜爱的“导游”(教师中心稿)
创设各种有效情境,激发学生学习兴趣(教师中心稿)
优化课堂教学过程关注学生生命状态(教师中心稿)
教会学生有关爱生命的意识(教师中心稿)
中学生多读文言文大有裨益(网友来稿)
论语文教学中学生主体地位的落实(网友来稿)
说课,让学生成为学习的主人(教师中心稿)
让学生真正成为课堂的“主角”
拢,放,拢——提高学生写作水平的一条途径
多方激发学生语文学习的兴趣
学生学习动力初探
努力使学生置身于奋发进取的气氛中
设疑解疑模式下培养学生的创新能力(教师中心稿)
精点细拨优化学生注意力(教师中心稿)
让作文充满生动的画面—— 用镜头描写方法指导学生作文的尝试(网友来稿)
蓝色的梦(网友来稿)[学生习作]
浅谈培养学生的作文创新能力(网友来稿)
《说课,让学生成为学习的主人》(网友来稿)
贫困山区考12分学生当教师 师资成教育发展桎梏
严重扰乱学生假期生活 教育厅开除有偿补课教师
北京人大代表建议增加春秋假期 老师学生反应迥异——议案提交者张旭称,杭州率先推行中小学一年四个假期对他有所启发
以朗读激起学生课堂学习的高峰体验(网友来稿)
中小学生寒假依旧不轻松 老师减负家长施压
教学生挑战权威(网友来稿)
致学生家长的一封公开信(网友来稿)
给学生一片蓝天 让学生放飞思想——浅谈作文教学(网友来稿)
高考临战录学生习作《高与低》(网友来稿)
怎样激发学生的语文学习兴趣(网友来稿)
合理分层 异步推进 大面积提高学生成绩 ——“中学语文异步推进教学法”实验报告(网友来稿)
学生对联集锦(网友来稿)
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