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  • 1996年普通高等学校招生全国统一考试语文
  • 一九九五年普通高等学校招生全国统一考试语文试题
  • 一九九四年普通高等学校招生全国统一考试语文试题
  • 一九九二年普通高等学校招生全国统一考试语文试题
  • 一九九一年普通高等学校招生全国统一考试语文试题
  • 一九九○年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八九年全国普遍高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八八年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八七年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八六年全国普通高等学校招生统一考试语文试题
  • 一九八五年全国高等学校招生统一考试题目
  • 一九八四年全国高等学校招生统一招生语文试题
  • 一九八三年全国高等学校招生统一考试题目语文
  • 一九八二年全国高等学校统一招生
  • 一九八一 年全国高等学校统一招生语文试题
  • 一九八○ 年全国高等学校统一招生
  • 一九七九年全国高等学校统一招生
  • 一九七八年全国高等学校统一招生
  • 2000年普通高等学校春季招生考试(北京、安徽卷)
  • 学能资源的开发及其时间配置实施计划
  • 浅论语文课堂教学中运用计算机多媒体技术的作用及其误区
  • 在语文教学中实施创新教育的几点思考
  • 瑞典文学院授予高行健诺贝尔文学奖
  • 中学语文阅读教学管见
  • 中学生阅读能力发展与培养
  • 中学课堂阅读教学程序的科学化
  • 中学生快速阅读能力培养初探
  • 在阅读教学中培养语感
  • 阅读学与中学阅读教学
  • 阅读教学过程论
  • 阅读教学的一个新课题——阅读预测
  • 语文阅读教学模式浅谈
  • 谈中小学语文阅读教学的异读现象
  • 设问求索激思促学—谈阅读教学中的思维训练
  • 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高
  • 论阅读教学思维训练的层次性
  • 论阅读教学中的学习策略
  • 阅读教学中情感目标的制定与实施
  • 阅读教学指向应重新定位
  • 先综合还是先分析——对一种阅读教学新思路的评析
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