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让作文充满生动的画面—— 用镜头描写方法指导学生作文的尝试(网友来稿)
从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿)
“团队精神”话题作文写作导引及示例(网友来稿)
把握“五要”精神 提高写作能力(网友来稿)
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初中语文第五册、第六册简答、默写复习资料汇编(教师中心稿)
(第13讲)考场作文开拓文路能力•拟写题记(网友来稿)
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一枝一叶总关情——《最后一课》对小弗郎士爱国情感的多侧面描写(网友来稿)
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他山之石,可以攻玉——用心理学的“三大效应”指导高考作文的写作(网友来稿)
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构建议论文由读到写的“中转站”(网友来稿)
[教学案例]“创新写作教学研究与实验”:小小说情节设置技巧指导(网友来稿)
考场作文要写出视觉冲击力(教师中心稿)
“减负”话题作文写作(学习方案)(教师中心稿)
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《阿Q正传》中的心理描写(网友来稿)
自主、投入是写好作文的关键——浅谈如何重新培养学生对作文的兴趣(网友来稿)
写在话剧《孔雀东南飞》禁演后(网友来稿)
无边母爱 轻轻抒写——品读《我与地坛》第二节(网友来稿)
欲穷千里目,更上一层楼——谈写作教学中创造性思维的层递训练(网友来稿)
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在回味咀嚼中,感受文章的魅力——浅谈《我的叔叔于勒》的写作技法(网友来稿)
怎样写好“好写”的文——关于议论文写作的几个问题 (网友来稿)
诗歌教学创新设计:初中语文七年级(下)第四单元仿写诗歌作文教学(网友来稿)
清除应用文写作的教学盲点(网友来稿)
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中小学生人文素养培养与写字教学关系之研究(网友来稿)
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