以今释古    （1）南面，指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。    （2）收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再做考察，进行犯罪事实的取证工作。    借鉴：例（1）中，“南面”在现代汉语中是一个方位名词，意为“南边”;但在古代汉语中却是一个动词，意为“面朝南”，...

   诸多问题，百出错误    江苏省木渎高级中学 陈祥书    近日，闲来无事，信手拿起《初中文言文完全解读六年级》（上海教育出版社，2019年6月第1...

 江苏省木渎高级中学 陈祥书    为叙述方便，请先读下列文段：    “相”在初中文言文中主要有六种解释：①互相。如选文的“童谓吴俗相传尔耳”，“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”（《与朱元思书》）。②相貌。如：“儿已薄禄相，幸复得此妇”（《孔雀东南飞》）。③帮助，辅助。如：“至于幽暗昏惑而物以相之...

 鲍招娣    星光照亮长夜的路，    彩霞点燃心中的火。    七月的思念翩翩起舞，    陶醉着闲散的思绪，    在时空的长河里蔓延…    惬意的风，    醉人的酒，     清淡的茶，    还...

 郑愁予的《错误》一诗只有九行分三节篇幅并不长，但所表现的意蕴却含蓄丰富艺术技巧也非常精致圆熟。诗人以浪子过客的眼睛观察江南小城想象思妇独守空室的情感心态。  诗人策马经过空寂的江南小城也许是因为他自己也在想念着心中的情人所以仿佛感受到了那楼上思妇的孤寂的心如小小的寂寞的城小小的窗扉紧掩诗人又想像...

 写景散文，有几种错误倾向：    第一种倾向，虽有实际观察，所写的景色是经验之谈，似乎真的是那么一回事，但里头写的景物不知是在南方还是北方，是沿海还是在内地，是在平原还是在山区，在城市还是在乡村，它没有出生证，黑人黑户，究竟是何方神圣、何许人也都语焉不详，所反映季节性的气候特征和物候的特征的景色，...

 误区六：不辨感情色彩    【例6】遂不仕，耽玩典籍，忘寝与食。(《晋书•皇甫谧传》)    误译：于是他不做官，沉湎于书籍之中，以至废寝忘食。    正译：于是他不做官，沉醉于书籍之中，以至废寝忘食。    分析与对策：译句将“耽玩”的褒扬色彩误译成了贬抑色彩。“耽玩”，意思是深深...

 我独坐窗前，任凭微风轻轻拂过，风啊风，请把我心中那份沉重的思念带给四川汶川的儿童，让他们不要哭泣，告诉他们，只要有爱，他们不再孤独。    我站在海滩上，任凭那雪白的浪花沾湿鞋子和裤脚，海浪啊海浪，请把我心中那份真挚的思念带给那些失去孩子的妈妈，让她们不再悲伤，我愿做她们的女儿，她们的...

 骑车拐进小巷的刹那，我看到了父亲！    真的，那分明就是父亲的背影！他就骑着平时买菜拉煤气罐的小三轮车，悠悠地又很专注地在我前方。白色的遮阳帽上，有一圈斜黑线条的边，与父亲皱褶的脸以及古铜色的肌肤多少有些违和感。父亲终于淘汰了那顶戴了多年的早已被日光风雨磨去了毛边的旧草帽，我看不到父亲的脸，我想...

  蒲宁写过一首《墓志铭》的抒情短诗：    　　我死的时候还是个年轻的姑娘。    　　他曾经对我说过，我长得很漂亮。    　　对于爱情，我有过痴心的幻想。    　　我短短的一生中怀着热烈期望。    　　在一个四月的日子我离开人世。    　　我顺从地、默默地玉殉香消--    ...

 高考要纳入标点符号的考查，而标点符号的考查难点又在辨认、识别上。因此，下面就常见标点符号在试卷中出现的错误举例说明，以帮助学生复习应考。    1、概数用顿号    概数是表示大概的数目，有时拿数词连用来表示，如三五个、七八十人等。因为表示约数，所以概数中间不需要停顿。因此，如果加上顿号，就是错...

 “极其遗憾”的错误  ——谈人教必修三高中语文教材中的错误（之二）  王万祥  错误出处：人民教育出版社高中语文必修三第39页，注释⑨和⑩。  错误内容：杜甫《登高》一诗的课下注释：⑨[苦恨]极其遗憾；⑩[繁霜鬓]  像厚重白霜似的鬓发。    我认为这两个注释是错误的。作者把律诗讲究工整对...

 王万祥    错误出处：人教社高中语文必修三38页，杜甫诗《咏怀古迹（其三）》  错误内容：“画图省识春风面”一句中的“省”，课下注释为“曾经”。    我认为把“省”解释为“曾经”是错误的。如果解释成“曾经”那么主语无论是汉元帝还是画工都讲不通。  要准确理解“省识”的...

 约定俗称的错误，反而是对的     大家可能对这个题目很难理解，因为，错的，就是错的，对的，就是对的。怎么错的，反而是对的呢？下面我举三个事例，大家就会认可这个题目了。   词语”打扫卫生“就是一个典型的例子。”卫生“了，就干净了，怎么还需要打扫呢？但是，当我们听到”打扫卫生“时，就会理解成...

 梁永坚    《月亮上的足迹》一文开头写道“在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。”    38万公里，只是月地之间的平均距离。而月亮围绕地球运行的轨道是一个椭圆形，有近地点和远地点。所以，阿波罗11号飞赴月球时，月地之间的距离不一定是38万千米。这只是作者...

 编定者：霍邱一中语文组 余本江  第一类 故意曲解，诱你望文生义，肤浅理解成语、熟语。  　　１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。汉语中只有“明日黄花”这个成语，但不知从何日起又冒出一个“昨日黄花”来了。  　　２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而...

 宜都市松木坪中学 余振华    接手新班级，我满怀希望想瞧瞧学生作文，结果令人大失所望。交上来的作文千疮百孔，姑且不说内容，看到书写心中就有一股莫名大火在熊熊燃烧，再看看那比比皆是的错别字，胸中愤怒如火山一样就要爆发。但是我深知发火是无用的，不然会严重挫伤学生写作积极性。  赵本山小品...

 　　　面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有积极面对别人的批评和挑错，人生境界才能不断升华，生命才能日益趋向不朽和伟大。  　　　挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦...

 　　　我在寻找一种态度，一种对待错误的正确态度。曾经我相信沉默是金，我信仰“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，任天空云卷云舒”。青春有多锋利？骄傲与自尊阻断了许多在错误面前低头的可能。  　　　我在寻找一种态度，一种对待错误的正确态度。几多追寻，零零星星的了解，错误就像散落森林的星星之火，...

 轻轻地翻开那厚厚的改错本，一道道精选而具有代表性的题呈现在眼前，心中又生出一丝丝新的感悟。  坐在课桌上，看着自己的考试试卷，望去皆是满目苍然，心中的愤恨之情油然而生。心中不禁反思：以前做过的题目，为什么还错，是没有理解，还是根本没有听讲，可这与我并不沾边。思前想后，忽灵光一现，在脑海中展现...

    九年级二班 郭嘉   一盏灯被一双粗糙的手点亮，灰暗的灯光下一件不知被补过多少次的外衣平整的躺着。颤抖的双手一遍遍抚过，她老了，眼...

 齐白石愤然拒日寇之求  　　40年代，齐白石在北平艺专任教。由于齐白石在字画上的成就，许多人都以得到一幅他的字画而感到自豪。芦沟桥事变后，当地日本驻军和汉奸也附庸风雅，仗势向徐白石老人索要字画，遭到拒绝。后来，为了摆脱这些人的纠缠，齐白石愤而辞去教授职务，闭门谢客，还在门上贴着“自己已死”的条...

 江苏省涟水中学 徐晓清  “人总是在错误中长大的,其实错误也是人生的一大财富。如果人类不敢冒险犯错,那我们直到今天都还只能是猿猴。”每个人活在世上不可能不犯错误， 学生也罢，教师也罢，出现这样那样的错误是很正常的事情。犯错误是个体解决问题积累经验的过程，在解决问...

 丁启阵    苏东坡的《游石钟山记》是名文，传播久远。读过这篇文章的人，估计大多会像我当初一样，在欣赏东坡先生精彩文字的同时，也于不知不觉中接受了他关于石钟山得名之由的结论，跟着他“叹郦元之简，而笑李渤之陋”，得意洋洋。毫无疑问，这是对位于“澎蠡之口”（今天江西湖口县境内）的石钟山一次愉快的书面游...

    天津市实验中学语文组 安杨华     (本文发表于《...

 1、 第二题阅读文字《衡中西以相融》第一段第二行，“不同的文化环境，自由不同的传统，也有各自的创新”。“自由”应为“自有”。      2、 同一题的第三段倒数第二行“很多西画作品能更直观滴给予我们实践上的参照”，网络语言都用上了...

 作者 杨思洁 辅导老师 王雪莲  昨晚，刮了一夜的大风。早晨起来已是落叶满地了。从那一片片落叶上走过，不时会发出沙沙的响声。迎面吹来一阵冷风，我本能地打了个寒颤。哦，天冷了！这不由得让我挂念起我的外公来。  我的外公是一个普通的农民。他总是整天忙碌着，一时也闲不...

 江苏省邳州市宿羊山高中语文组：刘杰  一、 脱离语境，硬译。  没有把所要求翻译的句子放回到原文，不去结合语境理解，只是就句论句，结果往往要断章取义，译文与原文的意思相差万里万里。例如：  　“先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而...

 文帝曹丕尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法。植应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”帝深有惭色。  曹植年少时素有文采，出言为论，落笔成文，深得曹操的宠爱。建安十五年，曹操在邺城所建的铜雀台落成，他便召集了一批文士“登台为...

 云南省砚山县一中　　田锦宁    今天教师节。照常上课。跟平时一样，没刻意地备过课。快要上课时，拿着课本就准备去上课。出了办公室门才想起来我课表都还没看，还不知道第一节课是哪个班的课。于是又转回来看课表。  在我看课表时，一个同事说，想去听我的课，问我欢迎还是不欢迎。马上就要上课了，我不能说不欢...

 试谈《诗经•国风》中的思妇形象    摘要：思妇诗虽然是《诗经》中一个很小的题材，然而却是一朵奇葩。它以洗尽铅华之美的神韵、朴质含蓄无华的真情感染着后世的读者，并给予后世文人的创作以灵感与营养。对于《国风》中的思妇形象的研究，文本阅读鉴赏和文史互证不失为一种有效的方法。    关键词...

 湖畔初阳  原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-7309-1-1.xhtmll    平阳一中 陈伟赛    在语文课越来越追求外在热闹的今天，王开东的这篇《最是那一低头的温柔》以纯正浓郁的诗味吸引了我。它表现出来的语文味道之醇厚，文学修养之深厚，审美情趣之丰厚，令人叹为观止。“虽不能至，心向往之”，把玩叹...

 龚继方  中考复习第四讲：成语使用常见错误举例  一课时(教学时间:  )   教学内容：正确使用成语。  教学内容：一、总体分析：近几年来,各...

 陈立宏 李正兵    台湾诗人郑愁予的《错误》，篇幅虽然短小，但它玲珑清隽，典雅秀丽，尤其是它丰富的意蕴更是值得读者细细咀嚼。下面笔者试从三个方面对本诗进行解读。    一、《错误》是一则凄美的爱情故事，“错误”因女子引起。诗的开篇，诗人即以婉的笔调给我们讲述了一个悱恻动人的爱情故事：暮春三月...

 第4课 中外短诗五首  （1）  卞之琳诗二首      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　断章     　　　　　　　　　　　　　　　　你站在桥上看风景，   　　　　　　　　　　　　　　　　看风景人在楼上看你。   　　　　　　　　　　　　　　...

 孔子之哂 何其错误  吴标华  在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，孔子叫他的四位弟子各言其志。当子路谈完自己的志向时，“夫子哂之”。子路等出去后，曾皙追问“何由哂之”，孔子说是“为国以礼，其言不让”，这就说明孔子对子路的回答是很不满意的，这哂不是一种赞许肯定的笑，而是一种揶...

 杨牧曾说：“郑愁予是中国的中国诗人。”他善于从中国诗歌的浓厚传统中吸取养分，创作出许多“轻巧清隽，美丽凄哀”的新诗。其入选高中语文教材第一册的作品《错误》更被誉为“现代抒情诗的绝唱”。  关于诗名“错误”的理解，配套教参引用了两种说法：一是水晶先生的错在“你”（女子）之说，一是黄维梁先生的错...

 (435300)湖北蕲春县城关高中 李怡安  Liyian1142@163.com/ 13571587098      1. 不名一文  王宝森之流贪污腐化，挥霍国家财产，他们的人格可以说是不名一文。  此成语常被错误理解为“...

 (435300)湖北蕲春县城关高中 李怡安 15571587098　　E-mail:liyian1142@163.com         　　顿号使用，常见如下错误：   　　一、“顿”不表“和”   　　例①猜测：四、五岁   　　例②二、三事   　　[讲析]顿号表并列就是一个“和”字。...

 瓯海区梧田高级中学   现在一些领导在给教师们做思想工作时，强调教师教育学生要采取“盯、关、跟”的方法。“盯”就是一刻不离地盯着学生，注意着学生，不让学生有一刻的宽松，有一刻的偷闲；“关”指的是要时刻关注学生的动向，关注学生的学习变化，关注学生的思想动态，即关注学生的一切学习...

 王新存     尘封了三十年的记忆，愈加模糊，无论怎样开启，都不再明晰。只记得那一夜，天好冷夜好黑，    爸爸将三个稚气未脱的孩子半夜叫醒，匆匆带到医院你卧病的床前，眼前阵势让人心寒。你的气息    奄奄，不再能知晓眼前四人的望眼欲穿。再后来是披麻戴孝守在你冰冷的没了气息的床边。多少次  ...

 《错误》说课稿          大家好，我说课的题目是郑愁予的《错误》，我将从教学理念，教材，学情，...

 孔若秋    高一语文教材（人民教育出版社，2003年出版）中的《错误》，无论电子课文的排版上看，还是从2005年印刷的课本看，都存在着明显的错误；第一节的两行诗句不应该是楷体字，因为它们是与诗歌最末两行诗句形成首尾呼应、结果与原因关系的不可缺少的内容，也是与第二节一起构成诗歌完整意境的有机组成部分。这两...

 广元市宝轮中学 赵元文    只要是课堂教学或是其它的教学肯定会有教师的指令，它是一堂课或是一场活动的内驱力，是一堂课容量的重要组成分部分。好的指令，适度的指令可以让学生思维集中主、行动集中，在课堂教学中的每一个时空都有事可作，所不同的是思考、朗读、书写、演示、背诵等教学的环节的差别；而不好的指...

 胡其林    在语文考试中，由于学生对诗句中的难字、生僻字、同音异义字、同义异形字、音近形似字等不能辨别。加上记得不熟悉，把某些诗句的先后顺序记反了，导致默写错误。考生在名句默写题目上失分很严重。在近几年高考语文默写题目中，出错频率较高的有以下几个方面:    　一、常见错别字情形    1、才...

 《错误》的古典性  浙江 袁达军    台湾诗人郑愁予的《错误》一诗广为传诵，评论家誉之为“堪与宋词小令相提并论”。此诗选入高中教材后，许多教参资料都称其秉承中国文学传统，极具古典意味，而古典意味具体体现在两个方面，一是题材和主题的传统性，《错误》继承的是中国古代宫怨和闺怨一类诗歌传统...

 ◆陈立宏 李正兵    台湾诗人郑愁予的《错误》，篇幅虽然短小，但它玲珑清隽，典雅秀丽，尤其是它丰富的意蕴更是值得读者细细咀嚼。下面笔者试从三个方面对本诗进行解读。    一、《错误》是一则凄美的爱情故事，“错误”因女子引起。诗的开篇，诗人即以婉的笔调给我们讲述了一个悱恻动人的爱情故事：暮春三月...

 江苏省东海外国语学校（222300）卢传会    高考经常考查搭配不当类型语病，而“面对面”类型语病就是其中很重要并且很常见的一种。    一、“一面对两面”类型    ①做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。    ②他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，并积极与医生配合。   ...

 河南省永城市实验高中高二（20）班 李文婷 476600        一声叹息，沉重而哀怨。此刻你的心是漫游于伤痛海洋的一条鱼，它的泪也是带着些许悲伤的暗红色，那是你的血。一声清脆的呼唤，溢满阳光的温暖，使我从伤痛的睡梦中醒来。我睡意朦胧地看世界，却发现我的选择是一个美丽的错误。    一直以来我...

 四川省内江市第四中学 张 柳  四川省内江市第七中学 姜全德        郑愁予的《错误》，犹如一幕人生短剧。它以江南的小城为中心意象，写思妇盼望归人的执着的爱情，意境优美而深婉，这样的主题与特色，源于诗人巧妙经营的思妇与过客的对比式结构艺术。    总括式对比与展开式对比。诗的第一节...