中学语文教学资源网 备课中心
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
红楼梦
电影
神话
唐诗
百家讲坛
朗读者
李白
杜甫
宋词
感动中国
李清照
苏轼
鲁迅
孔子
电视散文
皇帝的新装 备课 备课参考资料
用童话的方式学习童话——以肖培东《皇帝的新装》教学为例 (人教版七年级上册)
[2019-01-03] [阅读次数:825]
刘兆刚 肖培东老师执教《皇帝的新装》 令人耳目一新。究其实质,广而言之就是用语文的方式学习语文,小而言之就是用童话的方式教学生学习童话。肖培东老师在山东济南“全国中学语文名家·名师·名校课堂教学的现代化和多样化暨精品课展示高级研修班”上执教过这篇课文,在四川师范大学“国培班”上也执教过这篇课...
『
阅读全文
』...
部编版语文八年级下册作文指导(二)文体创新训练之童话
[2018-03-20] [阅读次数:395]
童话故事是儿童文学常见的一种体裁,内容往往含有很多幻想、想象、夸张的成分,多采用拟人的写法,主人公大都是动物、植物或其他事物,充满着童趣。童话虽然写的是想象,但折射的是现实,具有强烈的虚构性,选材范围很广,时空调度自由,驰骋想象的空间很大,便于表达作者自己的愿望或观点。采用这种形式写作,可以避...
『
阅读全文
』...
用诗与思编织冬天的童话——读肖培东《雪花,请落在我们的冬天里》有感
[2018-01-20] [阅读次数:497]
安徽无为县牛埠初中 刘文 《雪花,请落在我们的冬天里》是肖培东老师的一篇课堂叙事,记叙的是一堂作文指导课上自己的所思所想所问,以及学生的所言所行。这是一堂话题作文指导课,主要以“雪”为话题。但到目前为止,温州还没有下雪,学生没有鲜活的经验,没有鲜活的经验作为支撑,学生就没有生动的情绪感受,没...
『
阅读全文
』...
我们为什么要读童话?(教师随笔)
[2017-01-07] [阅读次数:420]
文/顾学文 童话故事就像一面神奇的镜子,映照出人类的内心世界,也映照出我们从幼稚走向成熟的道路。 童话有用吗?美国心理学家布鲁诺·贝特尔海姆的《童话的魅力:童话的心理意义和价值》试图回答这一问题。 这本完成于20世纪70年代的童话心理学研究专著,既帮助成人,特别是那些需要照料和培...
『
阅读全文
』...
寻找秘密花园的入口——《皇帝的新装》教学镜头点评 (教师随笔)
[2016-11-23] [阅读次数:357]
肖培东 毕淑敏在成年之后,还常常读童话。每当烦心的时候,她从书架上随手扯出的书,必是童话。保留好奇与幻想的人,都会有自己的“童话”。童话就像一个秘密花园的入口,每次开启,都能带给我们不同的体验。而越是优秀的童话,越有发掘的空间,越能培养高级的审美情感。安徒生的《皇帝的新装》正是如此。 ...
『
阅读全文
』...
2015年中考名著导读:鲁滨逊漂流记、童年、钢铁是怎样炼成的、名人传、繁星、春水、骆驼祥子、朝花夕拾、格列佛游记、伊索寓言、水浒传、西游记、安徒生童话
[2015-11-21] [阅读次数:1594]
2015年中考名著阅读 《鲁滨逊漂流记》孤独而顽强的冒险者(笛福) 主要内容: 小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨逊,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴...
『
阅读全文
』...
皇帝的新装 (苏教版七年级上册)
[2015-01-08] [阅读次数:445]
续写:自从皇帝一丝不挂、被一个小孩子高声指出之后,皇帝浑身上下早已冻得起满了鸡皮疙瘩,他非常气愤。他知道:这件事一定不能传扬出去,自己光着屁股已丢尽了脸面,但是身为一国之君,不能有失王者的尊严,否则他就无法去管理一个国家了。 至于以后,我该怎么办呢?有了,于是皇帝便挺起胖胖的的大肚子...
『
阅读全文
』...
《皇帝的新装》备课资料(人教版七年级上册)
[2013-12-11] [阅读次数:705]
第二十七课 皇帝的新装 教学目标设计 1、 知识方面:(1)掌握加点字的读音、写法。 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差 附和 (2)认识、了解童话中的丰富的想象和大胆的夸张。 (3...
『
阅读全文
』...
11岁小学生4年写30万字科幻童话从不参加培优
[2013-10-09] [阅读次数:442]
“你的新书能借给我看一下吗?”26日上午课间,武昌实验寄宿小学美林校区六(C)班,梁熙瑶拉着同学曹玥问道。 曹玥年仅11岁,这已经是她写的第七本书了。从二年级开始,她就写起了科幻童话,至今共写了30万字,在学校还有不少“粉丝”。 小学生天马行空写科幻 曹玥在学校小有名气,三年级...
『
阅读全文
』...
游离“预设”,收获精彩——《皇帝的新装》教学反思 (七年级上册)
[2012-12-22] [阅读次数:888]
一、教学过程描述 童话《皇帝的新装》通过的胆的夸张和丰富的想像写了一个皇帝遭到骗子的愚弄,闹出了一幕光着身子在大街上游行的丑剧。刻画了一群愚蠢、虚伪、自欺欺人的人物形象。 在学生了解了文章大意之后,我设计了这样一个问题:课文哪一条线索来写?我本意是让学生理清思路:爱新装、做新装、看新装、...
『
阅读全文
』...
赏美文,写佳作——读安徒生《海的女儿》(学生习作及陆波点评)
[2012-09-22] [阅读次数:606]
陆波 【仿】 难 题 ——感悟美人鱼(云天补校理科62班 宋伟) 安徒生的小美人鱼,你还好吗?你快乐吗?他们都说你变成了气泡,从此无忧无虑,整天追逐粉红云彩。可我知道不是的,当大海翻涌的时候,气泡化成眼泪融入碧波。海风呜咽是你在唱:请再给我点时间...
『
阅读全文
』...
童话大师格林简介
[2009-06-11] [阅读次数:4318]
雅科布·格林(格林童话) 雅科布·格林国 籍: 德国 生平/评价: 雅科布·格林(1785-1863),德国著名语言学家,《儿童与家庭童话集》的编纂者,和弟弟威廉·格林(1786-1859)曾同浪漫主义者交往,思想却倾向于资产阶级自由派。他们注意民间文学,搜集民间童话,亲自记录,加以整理。其中有...
『
阅读全文
』...
安徒生简介
[2009-06-11] [阅读次数:50245]
安徒生,被尊为现代童话之父,以诗意而又幽默的笔调,改变了现代童话的面貌,并开启了创作童话的先河。最可贵的是,安徒生的作品中闪耀着普遍的人性的光辉,超越了不同国家、种族与文化,因此历久弥新,被世界各地的人们反复传诵。安徒生童话所取得的巨大艺术成就和思想成就,至今仍无人能够企及。 ...
『
阅读全文
』...
《皇帝的新装》(人教版七年级必修)
[2009-03-09] [阅读次数:2083]
一、教材分析及课型 1、《皇帝的新装》选自人教版七年级《语文》上册的第六单元,是丹麦童话大师安徒生的代表作之一。本文是在一个皇帝、几个大臣、两个骗子之间上演了一场骗与被骗的滑稽喜剧,借助极度的夸张和想象营造了一个异乎寻常的世界,通过荒诞的情节和幽默的语言讽刺时弊。学习本文要让学生学会在欣赏安...
『
阅读全文
』...
普希金童话诗《渔夫和金鱼的故事》
[2007-03-21] [阅读次数:11136]
从前有个老头儿和他的老太婆 住在蓝色的大海边; 他们住在一所破旧的泥棚里, 整整有三十又三年。 老头儿撤网打鱼。 老太婆纺纱结线。 有一次老头儿向大海撒下鱼网, 拖上来的只是些水藻。 接着他又撒了一网, ...
『
阅读全文
』...
刘亮程的哲学童话
[2006-07-26] [阅读次数:936]
张洁安 吴孝成 更多的时候,刘亮程直接把动物当人来写,或者将人与动物作比较来写。如写狗的一辈子,就是写人的一辈子,狗在每一年龄段的思考和表现,也恰恰是人一生各阶段的表现,狗的顾虑就是人的顾虑,狗活一辈子不易,人活一辈子就容易吗?人和畜是平等的,谁也不比谁高明多少。而常常是,人活得不如动物。“...
『
阅读全文
』...
黑夜给了他黑色的眼睛--童话诗人顾城与他的童话王国(网友来稿)
[2006-02-23] [阅读次数:2292]
湖北汉川实验中学 王健龙 顾城以“童话诗人”著称于世,他的童话般的诗作中洋溢着他纯净的童心。 他总是把自己的理想寄托在乌托邦式的童话国度中,希望那里有彩云、有湖泊、有一片纯静的天空,能够容纳沾满尘埃的心灵。 他就像是一个一直守候在自然童话里的孩子,他拒绝世俗的尘雾,抑或说是为了逃避社...
『
阅读全文
』...
生活给了安徒生一笔宝贵的财富(网友来稿)
[2005-05-06] [阅读次数:1389]
徐贤友 安徒生是丹麦作家。1805年4月2日生于丹麦菲英岛奥登塞一鞋匠家庭,1875年8月4日卒于哥本哈根。11岁时父亲病故,靠母亲为人洗衣维持生活。没有受过正规教育。父亲喜爱戏剧, 能够背诵不少莎士比亚的剧本。所有这些对安徒生的创作有很大影响。从1835年春天发表第一部《讲给孩子们听的故事》起,至1872年,他...
『
阅读全文
』...
做一个《皇帝的新装》中的男孩(网友来稿)
[2005-01-30] [阅读次数:937]
湖北谷城三中 胡文勇 朱自清的《荷塘月色》本只是一篇普通的散文,岁月却给它蒙上了神秘的面纱,裹上了各色的衣料。这些本为虚有的东西,被人们像那些大臣谈论皇帝的新装那样,虚无中几乎生出了有来。《荷塘月色》的命运无疑和这些后人强加上的东西有关。然而强加的东西会使一部作品走红,也会使同一部作品...
『
阅读全文
』...
《皇帝的新装》第一课时教案(网友来稿)
[2004-10-16] [阅读次数:1940]
xuaihong 一、 教学目标: 1、 了解安徒生及文章内容。 2、 把握文中人物个性特点。 3、 初步感知主题。 二、 教学难点及重点; 个性化朗读 三、 教学过程: (一) 、导入: 今天我们一起来学习丹麦著名童话作家安徒生的一篇...
『
阅读全文
』...
忧郁的丹麦人---安徒生
[2004-08-26] [阅读次数:1614]
黛安娜·弗/文 他长相丑陋,出身卑微,一辈子都梦想着出人头地。他生性敏感,饱受摧折,不敢谈婚论嫁,到头来反被视作同性恋。他的童话是给全世界孩子们的最好礼物,但在大部分人眼中,他仍然只是一个有趣的作家,而非文学巨匠。 这样一个外表古怪,内心忧郁的安徒生,又是如何写出了如此灿...
『
阅读全文
』...
安徒生的童话
[2004-08-21] [阅读次数:1652]
作者:不详 自幼家贫,11岁父逝,生活更为困顿。安徒生从小观察敏锐,想像力丰富,14岁时告别家乡到哥本哈根,下定决心要当一个艺术家,却面临走投无路的困境。幸好有文艺界人士同情他的遭遇,提供学习的机会,安徒生此间阅读大量名家如哥德、拜伦的作品,也学着创作诗篇与剧本。17岁发表作品《尝试集》,24岁出版...
『
阅读全文
』...
幸福仅靠漂亮外表?学者称格林童话不利女童成长
[2003-11-28] [阅读次数:1394]
中新网 2003-11-28 李峥 中新网11月28日电 据国际在线报道,美国女社会学家葛劳尔霍兹近日...
『
阅读全文
』...
浅文趣教----《皇帝的新装》教学实录与反思
[2002-12-29] [阅读次数:6094]
225009 江苏省邗江实验学校 薛 波 教 材: 九年制义务教育苏教版初中语文第一册 教材理解:《皇帝的新装》是一个带着很强现实感的短篇童话,描写...
『
阅读全文
』...
人性的悲哀 ——《皇帝的新装》主题新解
[2002-10-26] [阅读次数:4601]
刘兴伦 &n...
『
阅读全文
』...
一篇庄严的成人童话——解读《皇帝的新装》(网友来稿)
[2002-04-20] [阅读次数:3812]
四川开元学校 李国栋 一直以来,我就认为安徒生老人的童话《皇帝的新装》不是写给孩子们读的。在许多次课堂上,当孩子们为皇帝裸着身子举行游行大典的滑稽丑态...
『
阅读全文
』...
世界上最伤心的童话 --——《小王子》
[2001-05-08] [阅读次数:2526]
幽蓝花火(吉林) 圣·德克旭贝里的《小王子》是世界上唯一一部写给大人看的童话,唯一一部伤心的童话。 印象中的童话,结尾的时候,会是王子和公主永远幸福的生活在一起。至今仍清晰的记得小时候躺在被子里听到爸爸给我念这些之后说,好了,睡觉吧。 昨天读了小王子,我哭了。&nbs...
『
阅读全文
』...
寝室童话
[2001-05-08] [阅读次数:663]
寝室里充斥着寂寞的空气,这是一种擦根火柴就能点燃的空气。晚上灯火熄灭之后,八位仁兄躺在床上神聊。一不小心又提到了GIRL身上。我哼起《单身情歌》邻床的林波狠狠的叹口气:“哎呀,别唱”对面的伍德洋早就“凶”起来了:“心慌哦,心慌哦~~~~”接着全寝室的弟兄都喊起来:“心慌哦。心慌哦~~~~” 在4舍这...
『
阅读全文
』...
世纪未的童话
[2001-02-21] [阅读次数:1067]
(这是童话,如有雷同,社会的错) 白马王子 白马王子:白马是和尚经常骑的,唐僧骑的就是白马,就有不少女妖精想吃唐僧肉。和尚怎会成了女孩子最好的选择?有点让人不明白。 ——袁梅《个人问题》 每个女孩子从小就有对白马王子的幻想,小时候我的王子是天上的神仙...
『
阅读全文
』...
金黄的宝贝(安徒生)
[2000-12-27] [阅读次数:3115]
一个鼓手的妻子到教堂里去。她看见新的祭坛上有许多画像和雕刻的安琪儿;那些在布上套上颜色和罩着光圈的像是那么美,那些着上色和镀了金的木雕的像也是那么美。他们的头发像金子和太阳光,非常可爱。不过上帝的太阳光比那还要可爱。当太阳落下去的时候,它在苍郁的树丛中照着,显得更亮,更红。直接看到上帝...
『
阅读全文
』...
象诗一样美的“张秋生童话精选”
[2000-10-22] [阅读次数:5417]
青岛出版社近来出版了“张秋生童话精选”一套书共四册,其中《躲在窗子里的狼》和《驮着野鸭的天鹅》是作者历年创作的“小巴掌童话”的集萃。书的出版,引起了海内外儿童文学界的重视。 这不仅仅是因为它们在装帧和内容编排上独具一格,更主要的是书...
『
阅读全文
』...
用写童话的形式提早作文起步
[2000-10-16] [阅读次数:4233]
湖南吉首民族师范附小 ○滕昭蓉○ 1983年秋,我接手了一个实验班,以写童话为形式对学生进行了提早作文的训练。一年级听童话写童话,二年级看图写童话,三年级采用多种形式写童话。以童话为形式提早作文,可以激发儿童对作文的兴趣,提高儿童口头和书面表达能力。通过几年的训练,全班绝大多数学...
『
阅读全文
』...
》
点此浏览本课全部教学设计、导学案、课堂实录
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955