中学语文教学资源网 备课中心
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
红楼梦
电影
神话
唐诗
百家讲坛
朗读者
李白
杜甫
宋词
感动中国
李清照
苏轼
鲁迅
孔子
电视散文
第四单元 备课 备课参考资料
统编版高一语文必修上册第四单元“家乡的文化生活”作文素材精选
[2022-09-07] [阅读次数:743]
我们居住的家乡有着各类人物、多样的风景和独特的习俗,承载着深厚的传统文化,也承载着我们丰富的记忆和情感。因此,在本单元的学习活动中,我们走进家乡,采访有关人物,了解家乡的习俗、非物质文化以及历史名人,挖掘家乡的传统文化因素,感受家乡深厚的文化底蕴,期望家乡的传统文化与当代文化深入交融,让传...
『
阅读全文
』...
统编版选择性必修(上)第四单元《逻辑的力量》配套练习
[2021-07-26] [阅读次数:592]
1.反证法是先论证与原论题相矛盾的论断为假,然后得到原论题为真的论证方法,其依据的逻辑基本规律是( ) A.不矛盾律 B.同一律 C.排中律 D.充足理由律 5.下列各句中,合乎逻辑、没有语病的一句是( ) A.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 ...
『
阅读全文
』...
统编版新教材高一必修(上)第四单元写作导引
[2021-07-16] [阅读次数:261]
家乡总在牵动着我们的情思:名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯,在这里经历鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多难以割舍的记忆。家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注、参与家乡的文化生活,学习剖析文化现象,有助于我们增强认识社会和阐释自己见...
『
阅读全文
』...
统编版高二选择性必修中册第四单元“自我觉醒与价值实现”单元导读
[2020-10-19] [阅读次数:517]
文学阅读与写作——外国戏剧和诗歌 本单元所选课文均属于“文学阅读与写作”学习任务群,旨在引导学生阅读外国优秀戏剧与诗歌,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。 [单元目标] 素养目标 对应内容 学习提示 语言建构与运用 理...
『
阅读全文
』...
2020学年统编版高中语文新教材必修下册第四单元总结
[2020-05-26] [阅读次数:444]
一、单元人文主题:媒介素养 二、单元所属任务群:跨媒介阅读与交流 三、单元教学导引 广播、电视、网络等相继兴起,将人类一步步带人多种传播媒介并存的信息时代。人们借助各种传播媒介来了解社会,与他人沟通,与群体产生联系,与周围世界交换信息,根据所掌握的信息进行理性决策。人的...
『
阅读全文
』...
七年级下册第四单元写作《怎样选材》例文及名师点评
[2018-03-30] [阅读次数:492]
【写作导航】 一、围绕中心选材。 所选的材料要针对中心的需要来确定,才能使中心表现得更加丰满,进而达到感染读者的目的。一般来说,对表现中心思想起重要作用的材料,要进行详写;对表现中心思想起辅助作用的材料要进行略写;与中心思想无关的材料不管多么生动,也要毫不吝惜地予以割舍。 ...
『
阅读全文
』...
部编七年级语文下册第四单元作文指导《怎样选材》名师指导
[2018-03-30] [阅读次数:546]
写作时,选材应像蜜蜂那样勤于博采,在占有了一定数量的材料后,要善于提取精华,从而写出具有新意的佳作来。 怎样才能做到有材可选呢? 首先是广泛积累生活素材。厚积才能薄发。做生活的有心人,关心国际风云、社会生活,留意身边琐事,体验山川河流、花草树木,并学会从中捕捉写作材料。广泛阅览...
『
阅读全文
』...
人教版语文高一必修一第四单元小结
[2016-11-03] [阅读次数:717]
晨读晚记 一、熟记字音 接载zài 凝重níng 旗杆gān 掩映yǎn 停泊bó 瞩目zhǔ 易帜zhi ...
『
阅读全文
』...
人教版高中语文必修5第四单元晨读晚记
[2016-11-02] [阅读次数:588]
晨读晚记 一、熟记字音 1.给文中的下列字注音 墁地(màn) 接榫(sǔn) 瓦当(dāng) 戗兽(qiàng) 穹宇(qióng) 柁墩(tuó) 额枋(fāng) 房檩(lǐn)...
『
阅读全文
』...
高二语文必修4第四单元测试(高二必修四人教版) 中考复习(高二必修四)
[2012-11-12] [阅读次数:603]
高二语文必修4第四单元测试 (考试时间:90分钟 满分:100分) 班 级 姓 名 &...
『
阅读全文
』...
九年级上册第四单元复习导学案 (九年级上册)
[2012-04-27] [阅读次数:777]
土桥中学“合作探究、当堂达标”导学案 学 习 过 程 学习目标: 知识目标:了解议论文的有关文体常识,如“三要素”结构等。 能力目标:培养“读、品、赏、析、议”的能力。 情感目标:正确对待成长中的种种问题,树立正确的价值取向。 *学习过程: 一、聪明在于积...
『
阅读全文
』...
人教版高一语文必修5第四单元测试题教师卷
[2011-11-16] [阅读次数:1283]
命题:傅文霄 第Ⅰ卷(共30分) 一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分) 1.下面加点字的注音正确的一项是( ) A. 诘问(jié) 阈值(yù) 膨胀(zhǎng) 接榫(sǔn) B. 鲱鱼(fēi) 拱券(xuàn) 混沌(dùn) 戗兽(qiàng) C. 隘道(ài) 模型(mó) 贮...
『
阅读全文
』...
高一语文必修三第四单元课程纲要解读(人教版高一必修三备课资料)
[2011-04-19] [阅读次数:2892]
________________________________________ 第四单元 一、课标解读 1.根据教学内容,灵活选用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,在阅读中学习阅读方法,在阅读中领略科学之美,从而提高阅读效率。 2.想方设法调动学生的生活积累和知识积累,让学生的思维积极参与到课文...
『
阅读全文
』...
外国小说欣赏第四单元人物学案(人教版高二选修备课资料)
[2010-01-26] [阅读次数:1732]
《外国小说欣赏》第四单元语文学案(4) 组题 邓军 日期 1月23日 第四单元 人物 学习目标 1. 了解和掌握刻画人物的艺术手法。 2.了解“圆形人物”与“扁平人物”。 一 ...
『
阅读全文
』...
人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元教学设计(人教版高二选修)
[2009-05-28] [阅读次数:1694]
一、整体把握 1.教材解读 本单元的主题是“如真似幻的梦境”,主要解决的是现代散文的虚与实的关系,包括三篇散文《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》及一篇指导散文阅读的短文《现代散文的虚与实》。 虚实结合是中国古代艺术重要的审美原则,也是现代散文的一个突出特点。现代...
『
阅读全文
』...
第四单元基础知识梳理(鲁人版高二选修)
[2008-12-02] [阅读次数:529]
年级 高二 课题: 第四单元基础知识梳理(一) 执笔人 科目 语文 使用时间 4月22日 课型 主导课 使用课时 2课时 学情反思 执教人 单元说明:我国古代白话中长篇小说都分回标目,因而被称为章回小说。在其发展过程中,逐渐形成了历史演义、英雄传奇、神...
『
阅读全文
』...
关于《现代诗歌散文欣赏》第四单元“如幻如真的梦境”思考与探究四
[2008-10-02] [阅读次数:797]
一、揣摩《森林中的绅士》的结尾:“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心。”这是一种怎样的“寒心”?这篇散文写于20世纪40年代,想一想,作者当时写这样的一篇关于豪猪的文章可能有什么用意?你还读过茅盾的哪些具有深刻寓意的散文? 设题意图 这道题主要是让学生理解散文“托物寓意”的表达方...
『
阅读全文
』...
人教版《语文》八年级下册第四单元设计 (教师中心稿)
[2004-08-17] [阅读次数:5557]
吴兴旺 单元说明 本单元以民间文化为主题,所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,妙趣横生。《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱。在“歌会”的大标题下,描绘了三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同。文章字里行间...
『
阅读全文
』...
》
点此浏览本课全部教学设计、导学案、课堂实录
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955