学习目标    1.了解作者和文章写作的历史背景。    2.理解文章的关键概念，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值理念。    3.梳理文章的论述思路，学习举例、引用等论证方法，体会严谨准确、简易朴实的语言特色。    4.深入理解文章观点的社会现实意义，从中得出对自己的启示。   ...

 【学习指引】    《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”...

 一、识作者    哲学大师——张岱年    张岱年(1909—2004)，字季同，别号宇同，河北献县人，著名的哲学家、哲学史家、国学大师，北京大学哲学系教授。其学术研究主要分三个方面：一是中国哲学史的阐释，二是哲学问题的探索，三是文化问题的研讨。在不同的时期，各有不同侧重。    新思想的领军人物...

 学习目标    1、把握文章的观点，梳理作品的论证思路。    2、探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。    学习重难点    重点：了解本文质朴、准确、生动的语言特色，体会其表达效果。    学习过程    一、导入新课    在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十...

 教学目标：    1、感知文章内容，把握文章的核心观点    2、思考“立其诚”对立身处世的启发意义    教学重点：理清文章的论证思路，感受文本的思维逻辑    教学难点：学以致用，思考“修辞立其诚”这一观点对于立身处世的启发意义    教学过程    教师导入：    “修辞立...

 【学习目标】    1、把握文章的观点，梳理作品的论证思路。    2、探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。    3、思考对我们立身处世的启发意义。    【核心素养】    语言建构与运用：通过阅读全文，圈画重点字词，体会本文独特的语言特色。    思维发展与提升：通...

 【教学目标】    1．扫清生字词, 了解作者及写作背景    2、归纳课文各部分大意    3、感知文章内容，把握文章的核心观点    4、思考“立其诚”对立身处世的启发意义    【教学重点】理清文章的论证思路，感受文本的思维逻辑。    【难点】学以致用，思考“修辞立其诚”这...

 教学目标    1.了解作者和文章写作的历史背景。    2.理解文章的关键概念，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值理念。    3.梳理文章的论述思路，学习举例、引用等论证方法，体会严谨准确、简易朴实的语言特色。    4.深入理解文章观点的社会现实意义，从中得出对自己的启示。   ...

 《修辞立其诚》教学设计    教学目标    语言建构与运用 感受本文质朴、准确、生动的语言特色，体会其表达效果。    思维发展与提升 学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，掌握层进式的论证结构。     审美鉴赏与创造 发掘生活中...

 【素养目标】    1.梳理文章论证思路,理解文本论述的严密逻辑性,了解各段之间的紧密联系。    2.学习文中举例、引用等论证方法,体会文章严谨准确、简易朴实的语言特色。    3.深入理解作者观点的社会现实意义,从中得出对自己的启示。    【教学重难点】    梳理文章论证思路,了解各段...

 【教材定位】    《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”...

 第一课时    【学习目标】    审美鉴赏与创造：能够简述本文的行文脉络和论证特点；    文化传承与理解：把握文章观点，体悟该观点对我们立身处世的启发意义。    【课前预习】    知人论世：    张岱年(1909—2004),字季同,河北献县人,著名哲学家。其学术研究主要分三个方面:一...

 【素养目标】    1.梳理文章论证思路,理解文本论述的严密逻辑性,了解各段之间的紧密联系。    2.学习文中举例、引用等论证方法,体会文章严谨准确、简易朴实的语言特色。    3深入理解作者观点的社会现实意义,从中得出对自己的启示。    【教学重难点】    梳理文章论证思路,了解各段之...

 【学习指引】    《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”...

 【预习指导】    独立研读文本。依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、理解文章的关键概念，了解作者的立场与作品的历史背景。    2、梳理作品的论述思路，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值理念。    3、探究两篇文章在选择和运用材料方面的特点及其论...

 教学目标：    1、感知文章内容，把握文章的核心观点    2、思考“立其诚”对立身处世的启发意义    教学重点：    整体感知，理清文章的论证思路，感受文本的思维逻辑    教学难点：    学以致用，思考“修辞立其诚”这一观点对于立身处世的启发意义    教学过程   ...

 ——写真话，抒真情  一、教学目标：1、了解写作中“修辞立其诚”的重要性。  2、引导学生写真话、抒真情。  三、重点难点：如何在文章中表达真情实感。  三、教学过程：  1.导入：  现在很多同学写出的文章总感觉不能打动人，其中一个重要原因就是没有真情实感，在写文章时常常东拼西凑，生编硬造...