执笔：刘生 审核： 授课： 授课时间：  ...

 设计思想  高一语文必修（一）第一单元主题为“认识自我”，里面的三篇课文的主题分别侧重于意志力、自信心和成长经历，为了加深学生对自身的认识，引导他们树立正确的学习观念和生活观念，同时也为了激发高一级新生学习的兴趣，我们根据课本里的“活动指引”设计了一堂活动课。考虑到学...

 “认识自我”单元教学设计（八课时）  一、指导思想  　　贯彻“构建开放、有序的语文课程”、“以学生为主体、以活动为形式、以培养语文素养为目的”的新课程标准基本理念，在教学过程中“倡导自学、合作、探究的学习方式”，使“语文学习的过程成为探索的过程”。  二、活动目标  （１）反省自我、认识自我、...

 “认识自我”教学设计  一、设计思想  （１）分专题从各个角度结合阅读引导学生重新深层认识自我，在探究中学会思考和表达，培养自我阅读的良好习惯。辅以采访活动和写作活动，采用简报形式记录和展示交流学习成果，最后通过自我与他人相结合的评价方式总结和反思学习效果。  （２）整个单元活动，教师充当类似谈...

 2005．9．1  要点  1、 两段四课时  2、 内容：示范自我，帮助学生认识自我，升华自我  3、活动  第一段  介绍设想  介绍自我  3、 是一个迷；高中，到了认识自己的时候了：几个关键问题：你自己认为自己重要吗？你有没有美丽的梦？梦想成真的关键是？  4、 示范：  5、 我很重要：姓名//在...

 小黛    一、 活动主题：评赏佳作，预约演讲    二、 活动材料：学生作文 关于演讲的知识    三、 活动方式：朗读佳作 分组评析    四、 活动步骤：    1. 点评作文：    a) 选择3位同学的作文，三位同学的作文表现了三种不同的思想，一位表现出成长过程中的迷惘，一位表现成长中的...

 小黛    一、 活动分主题：惰性与动力——反思自我    二、 活动材料：参考阅读《朝抵抗力最大的路径走》    三、 活动方式：阅读 讨论    四、 活动步骤：    1. 阅读与反省    欣赏漫画《决心》，简单叙述漫画的内容，用一两句话概括漫画的思想意义    看看你的意志力如何...

 小黛    一、 活动分主题：勇于怀疑自我    二、 活动材料：参考阅读《我很重要》和《你真有那么重要吗？》（选自《读者》2004年第10期）    三、 活动方式：比较阅读 讨论与辩论    四、 活动步骤：    （一） 阅读与反思     鲁迅曾说过：“看人生因作者而不同，读作品因读者而...

 小黛    本堂课以前听了胡辉平老师的一堂课，感触颇深，希望借鉴一下。        一、活动主题：正确定位你自己    二、活动材料：《我很重要》    三、活动方式：阅读与思考     四、活动步骤：     （一）导入新课（幻灯片）     （通常，我们形容一个人异想天开，...

 小黛    一 活动主题：讲述自己的故事    二 活动参考阅读：《北大是我美丽羞涩的梦》和补充阅读《做自己人生的信天翁》    三 活动内容：    1. 课堂即兴讲故事，要求同口头作文；    2. 进行作文句子练习；    3. 布置采访，作文    四 活动目的    1. 锻炼学生的口头...

 小黛    一 活动主题：关于对自己的认识    二 活动参考阅读：参考阅读文章3《北大是我美丽羞涩的梦》    三 活动方式：阅读与思索、聆听与讨论    四 活动步骤：     （一）阅读     　　　播放《童年》歌曲。    梦，是年轻人的理想，年轻人的追求。我相信在座的同学们...

 小黛    一 活动主题：认识“新”学期    二 活动内容：    1) 认识新同学，新教师；    2) 进行“合作”的游戏活动，结合课本“不合作”漫画；    3) 了解高中学习内容及方法；    4) 了解本学期学习计划；    5) 定制语文学习目标    三 活动目的    1) 帮助同...

 关冬    一、活动单元教学目标：    ⒈使学生认识自我，深入剖析自我进而规划自我。    ⒉训练学生倾听、述说、阅读、写作的能力。    ⒊提高学生的心理素质和道德修养。    ⒋培养学生自主、合作、探究的学习方式。    5.通过鉴赏品味语言和对细节的把握，理解散文的意境，...

 王靖武    普通高中课程标准实验教科书（必修1）[粤版]教案  第一单元 认识自我    活 动 方 案  一、活动目的  1、贯彻新课程“自主、合作、探究”理念；  2、学会倾听，学会表达，沟通你我，分享经验和心得；  3、听、说、读、...