教学目标：     1、知识目标：了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。     2、能力目标：培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。     3、情感目标：培养学生积极、健康、乐观的人生态度。     ...

 教学目标：  1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。  2、感悟诗歌富有表现力的语言。  教学重点提示：   1、诗词所表达的思想感情；   2、富有表现力的语言；   教学时数：2课时   教学过程：   第一课时  教学重点：   学习《...

 学习目标  1、品词析句，领略诗情意境。  2、比较归纳，总结共同特点。  3、拓展延伸，积累咏月名句。  教学预备  布置预习：  1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。  2、查找资料，收集一些咏月的名句，课堂上交流。    教学过程  模块一：品词析句，领略《十五夜望月》的诗境。 ...

 13、中秋咏月诗词三首  教学目标：  1、 反复诵读三首诗词，体味各首诗词的主要内涵和诗词所表达的感情。  2、 熟读成诵并理解出诗词所表达的不同的思想和艺术风格。  3、 领会富有表现力的语言，学习情景交融，想象丰富的写法。    教学重点：  体味诗中所表达的思念之情。 ...

   年级：七年级 课型：诗词鉴赏 课时：2课时 执笔：韩云生  审核：备课组 时间：2011.10.25 班级： __ 姓名： &...

 【学习目标】  1、运用工具书，结合文下注释读准字音，读出三首诗词的韵味。  2、反复诵读，感知三首诗词的内容，并能用自己的话完整说说自己的理解。  3、能快速会背前两首诗词  【学习重难点预设】  1、感情诵读，读出韵味。  2、能用自己的话说出对三首诗词内容的理解。  【使用说明】  1...

 课 题：中秋咏月诗词三首   教学目标： 1、理解诗词所表达的思想内容。    2、品味富有表现力的语言。  学习方法：朗读、交流讨论  课时计划：两课时  教学过程：  一、阅读序幕  &...

 学习目标：  运用工具书，结合文下注释读准字音，读出三首诗词的韵味。  反复诵读，感知三首诗词的内容，并能用自己的话完整说说自己的理解。  能快速会背前两首诗词。  学习重难点：  感情诵读，读出韵味  能用自己的话说出对三首诗词内容的理解  【自主学习】  查找资料，搜集作者相关信息及写作...

 学习目标：  1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。  2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。  3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报。  教学重难点：养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。  教学方法：颂读法  ...

 教学目标：  1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。  2、感悟诗歌富有表现力的语言。  教学重点和难点：   领悟诗词所表达的思想感情，感悟诗词富有表现力的语言。  教学方法： 朗读法，合作探讨法  教学过程：  一. 课前...

       一．教材与学情分析    三首咏月诗词写于不同时代，都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释，大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景，从而了解诗的内涵美，然后从用词的角度深入分析诗词富有表现力的语言。在深入分析的过程中我们应注意通过朗读品味。    二．学习目标 ...

 中秋咏月诗词三首    十五夜望月    教学目的:    1.通过多形式的朗读,理解诗歌的意境。    2.让学生领悟学习诗歌的基本方法。    教学步骤：    一、课前三分钟讲话，以“月亮”为主题自由发表看法，引出新课。    二、采用多种形式朗读，理解（整体把握）诗歌。 ...

 《中秋咏月诗词三首》教学实录教案  学习目标：   1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵   2、让学生理解诗词所表达的思想感情   &nbs...

 中秋咏月诗词三首  教学重点提示：  1、诗词所表达的思想感情；  2、富有表现力的语言；  3、情景交融，想象丰富。  教学时间安排：3课时  建议教学过程：  第一课时：十五夜望月  教学重点：  1、朗读并背诵这首诗；  2、领会诗中美好的意境和委宛的别离思聚的情思，以及由己推人的思想境界...

  制作“‘中秋·月亮’文化集”    策 划 者：...

    三原县南郊中学吴俊发  教学目的：学习了诗六首和词七首，让学生欣赏辨析不同诗歌的不同意境，学习网上搜索，寻找有关中秋诗的资料。分析中秋诗能反映哪些意境。写几句诗，可以是两句，可以是四句，也可以是八句。在网上交流。  教学方法：学生分组，主体参与。  ...

 句容市黄梅中学：韩明 许礼杰 王海云    学习目标：  1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵  2、让学生理解诗词所表达的思想感情  3、情景交融，想象丰富  学习重点：  1、诗词所表达的思想感情  2、富有表现力的语言  3、情景交融，想象丰富  学习难点：  1、诗词所表达的思...

 李朴    皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。  狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。  灵槎：神话中用来乘坐往来的筏子。      1、有关诗的解说不正确的一项是（）  A、首句写出了中秋之月的明亮，其中“皓魄...