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水调歌头中秋 教案 教学设计、导学案

 教学目标:     1、知识目标:了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词,并能准确翻译课文。     2、能力目标:培养学生朗读能力,.通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。     3、情感目标:培养学生积极、健康、乐观的人生态度。     ...
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 教学目标:  1、养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解诗所表达的感情。  2、感悟诗歌富有表现力的语言。  教学重点提示:   1、诗词所表达的思想感情;   2、富有表现力的语言;   教学时数:2课时   教学过程:   第一课时  教学重点:   学习《...
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 学习目标  1、品词析句,领略诗情意境。  2、比较归纳,总结共同特点。  3、拓展延伸,积累咏月名句。  教学预备  布置预习:  1、总结这三首咏月诗在内容和写法上的相同点。  2、查找资料,收集一些咏月的名句,课堂上交流。    教学过程  模块一:品词析句,领略《十五夜望月》的诗境。 ...
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 13、中秋咏月诗词三首  教学目标:  1、 反复诵读三首诗词,体味各首诗词的主要内涵和诗词所表达的感情。  2、 熟读成诵并理解出诗词所表达的不同的思想和艺术风格。  3、 领会富有表现力的语言,学习情景交融,想象丰富的写法。    教学重点:  体味诗中所表达的思念之情。 ...
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   年级:七年级 课型:诗词鉴赏 课时:2课时 执笔:韩云生  审核:备课组 时间:2011.10.25 班级: __ 姓名: &...
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 【学习目标】  1、运用工具书,结合文下注释读准字音,读出三首诗词的韵味。  2、反复诵读,感知三首诗词的内容,并能用自己的话完整说说自己的理解。  3、能快速会背前两首诗词  【学习重难点预设】  1、感情诵读,读出韵味。  2、能用自己的话说出对三首诗词内容的理解。  【使用说明】  1...
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 课 题:中秋咏月诗词三首   教学目标: 1、理解诗词所表达的思想内容。    2、品味富有表现力的语言。  学习方法:朗读、交流讨论  课时计划:两课时  教学过程:  一、阅读序幕  &...
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 学习目标:  运用工具书,结合文下注释读准字音,读出三首诗词的韵味。  反复诵读,感知三首诗词的内容,并能用自己的话完整说说自己的理解。  能快速会背前两首诗词。  学习重难点:  感情诵读,读出韵味  能用自己的话说出对三首诗词内容的理解  【自主学习】  查找资料,搜集作者相关信息及写作...
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 学习目标:  1、养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解这三首诗描绘的情景。  2、通过比较阅读,结合个人理解,谈对三首诗的认识和评价。  3、学写《中秋咏月诗》,举办“咏月”专题手抄报。  教学重难点:养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解这三首诗描绘的情景。  教学方法:颂读法  ...
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 教学目标:  1、养成良好的诵读诗歌的习惯,在“读”中理解诗所表达的感情。  2、感悟诗歌富有表现力的语言。  教学重点和难点:   领悟诗词所表达的思想感情,感悟诗词富有表现力的语言。  教学方法: 朗读法,合作探讨法  教学过程:  一. 课前...
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       一.教材与学情分析    三首咏月诗词写于不同时代,都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释,大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景,从而了解诗的内涵美,然后从用词的角度深入分析诗词富有表现力的语言。在深入分析的过程中我们应注意通过朗读品味。    二.学习目标 ...
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 中秋咏月诗词三首    十五夜望月    教学目的:    1.通过多形式的朗读,理解诗歌的意境。    2.让学生领悟学习诗歌的基本方法。    教学步骤:    一、课前三分钟讲话,以“月亮”为主题自由发表看法,引出新课。    二、采用多种形式朗读,理解(整体把握)诗歌。 ...
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 《中秋咏月诗词三首》教学实录教案  学习目标:   1、联系作品的文化背景,了解民俗文化的丰富内涵   2、让学生理解诗词所表达的思想感情   &nbs...
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 中秋咏月诗词三首  教学重点提示:  1、诗词所表达的思想感情;  2、富有表现力的语言;  3、情景交融,想象丰富。  教学时间安排:3课时  建议教学过程:  第一课时:十五夜望月  教学重点:  1、朗读并背诵这首诗;  2、领会诗中美好的意境和委宛的别离思聚的情思,以及由己推人的思想境界...
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  制作“‘中秋·月亮’文化集”    策 划 者:...
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    三原县南郊中学吴俊发  教学目的:学习了诗六首和词七首,让学生欣赏辨析不同诗歌的不同意境,学习网上搜索,寻找有关中秋诗的资料。分析中秋诗能反映哪些意境。写几句诗,可以是两句,可以是四句,也可以是八句。在网上交流。  教学方法:学生分组,主体参与。  ...
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 句容市黄梅中学:韩明 许礼杰 王海云    学习目标:  1、联系作品的文化背景,了解民俗文化的丰富内涵  2、让学生理解诗词所表达的思想感情  3、情景交融,想象丰富  学习重点:  1、诗词所表达的思想感情  2、富有表现力的语言  3、情景交融,想象丰富  学习难点:  1、诗词所表达的思...
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 李朴    皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。  狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生。灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。  灵槎:神话中用来乘坐往来的筏子。      1、有关诗的解说不正确的一项是()  A、首句写出了中秋之月的明亮,其中“皓魄...
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