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第四单元 家乡 教学设计、导学案
《家乡文化生活》第1课时《记录家乡的人和物》教学设计(统编版高一必修上)
[2022-09-04] [阅读次数:217]
第1课时 记录家乡的人和物 教学目标 1.了解家乡的人、物、文化、习俗等。 2.学习做访谈、调查,学习撰写《家乡人物(风物)志》 3.传承并弘扬家乡的优秀文化,提出合理化建议。 教学价值与情感:通过参与家乡人和物的调查,培养参与能力,锻炼社交能...
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《家乡文化生活》第2课时《家乡文化生活现状调查》教学设计(统编版高一必修上)
[2022-09-04] [阅读次数:145]
第2课时 家乡文化生活现状调查 教学目标 1、了解调查报告的定义、性质、及格式 2、记住调查报告的一般格式,试写调查报告 3、学习如何做调查 4、学生调查家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。 教学重点 ...
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《家乡文化生活》第3课时《参与家乡的文化生活建设》教学设计(统编版高一必修上)
[2022-09-04] [阅读次数:126]
教学目标 1.了解家乡民俗,挖掘文化内涵。 2.从家乡文化生活的实际出发,提出合理化建议,学习写建议书。 4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识,增强民族文化自信心。 5.通过对家乡化生活的了解,参与家乡文化建设提出合理化建议,增强对家乡文化的认识。 ...
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统编版新教材高一必修(上)第四单元《家乡文化生活》参赛教学设计
[2021-07-16] [阅读次数:617]
【学习目标】 1.初步掌握社会调查的方法,提高“发现和提出、分析和思考、认识和解决问题”的能力。2.通过梳理语言材料、观察生活,记录家乡的人和物,让学生学会概括典型现象、分析辨识,认识家乡文化在新时代产生的新内涵。 3.让家国情怀渗透在学生们的日常行为中。 【重点难点】 ...
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统编版新教材高一必修(上)第四单元《家乡文化生活》参塞学案设计
[2021-07-12] [阅读次数:614]
【单元导读】 统编版高中语文必修上册第四单元的主题是“家乡文化生活”。家乡总在牵动着我们的情思:名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯,在这里经历鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多难以割舍的记忆。在这一单元所说的家乡,主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部...
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统编版新教材高一必修(上)第四单元《家乡文化生活:记录家乡的人和物》名师导学案
[2021-07-12] [阅读次数:461]
素养目标 1、语言建构与运用:学习做访谈并撰写人物(风物)志。 2、思维发展与提升:了解家乡的人、物、风景;掌握融洽流利的访谈技巧;收集家乡历史人物,辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响,提高思辨能力。 3、审美鉴赏与创造:通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调...
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统编必修上册第四单元《家乡文化生活板块三:参与家乡文化建设》名师教学设计
[2021-07-12] [阅读次数:563]
【活动任务及目标】 1.通过访谈、调查,进一步思考,思考家乡的文化发展前景 2. 拟写一份家乡文化发展建议书。 【活动过程】 一、撰写家乡文化发展建议书 1.建议书的写法 建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡...
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2020-2021学年高一语文必修上册第四单元“家乡文化生活”教学设计 (统编版高一必修上)
[2020-10-15] [阅读次数:1245]
第一部分:单元教学教材分析 课文编排:家乡文化生活 学习任务群:当代文化参与 主题指向:我们的家园 了解家乡,参与家乡文化建设,增进家乡文化认同;关注和参与当代文化生活 ,培养适应社会、服务社会的能力。 语文素养: ...
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统编版高中语文必修上册第四单元《二、家乡文化生活现状调查》优秀教学设计
[2020-10-14] [阅读次数:978]
“家乡文化生活现状调查”是第四单元“家乡文化生活”学习活动之二。开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题,如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。 以小组为单位,通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告,也可以制作成演示文稿。 教学目标 ...
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统编版高中语文必修上册第四单元《二、家乡文化生活现状调查》优秀导学案
[2020-10-14] [阅读次数:553]
教学目标 1.学习并撰写调查报告,为保护家乡文化遗产做贡献。 2.通过调查家乡文化生活现状,认识社会的发展和进步。 核心素养 1.了解调查报告相关知识,掌握调查的语言特点,培养语言建构与运用素养。 2. 学习并撰写调查报告,促进思维发展,培养学生思维发展与...
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走访家乡的图书馆——《家乡文化生活现状调查》教学设计 (统编版高一选择性必修上)
[2020-09-29] [阅读次数:2095]
蔡灵智 浙江省泰顺中学 一、教学目标 1.通过问卷调查、访谈等方式,了解家乡的文化生活现状。 2.学习如何开展文化生活调查,并尝试撰写简短的调查报告。 3.学会分析调查所得的材料,对家乡的文化生活现状形成自己的认识和思考。二、 学习资源 毛泽东《调查的技术》 王思斌《访谈法》 三...
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游刘基故里,悟伯温情怀——刘伯温人物志撰写(家乡文化生活)教学案例 (统编版高一选择性必修上)
[2020-09-29] [阅读次数:619]
苏婷婷 浙江省文成中学 一、活动目标 1.通过搜集资料和实地考察,了解刘伯温的生平事迹,感受他的精神人格。 2.掌握访谈法、文献法、实地考察法等多种调查研究方法的基本运用。 3.学会撰写人物志,深刻的认识刘伯温对家乡的影响,激发学生对家乡的热爱。 二、活动准备 (一)制定文献研究方案...
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桑园话浅深——统编版高中语文新教材必修(上)第四单元“家乡文化生活”群文阅读教学设计
[2020-09-29] [阅读次数:576]
游刘基故里,悟伯温情怀——刘伯温人物志撰写 一、 活动目标 1.通过搜集资料和实地考察,了解刘伯温的生平事迹,感受他的精神人格。 2.掌握访谈法、文献法、实地考察法等多种调查研究方法的基本运用。 3.学会撰写人物志,深刻的认识刘伯温对家乡的影响,激发学生对家乡的热爱。 二、 活动准备 ...
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统编版高中语文必修(上)《家乡文化生活现状调查》教学设计
[2019-10-18] [阅读次数:2443]
教学目标 语言建构与运用 学习调查并撰写调查报告。 思维发展与提升 了解家乡的传统文化及其文化生活现状;掌握熟练的调查流程和方法;思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响,提高思辨能力。 审美鉴赏与创造 传承本土优秀传统文化习俗,培养学生...
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统编版高中语文必修上册第四单元家乡文化生活第三节《参与家乡文化建设》教学设计
[2019-09-16] [阅读次数:1440]
第三节 参与家乡文化建设 【相关知识】 如何写建议书 建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。 (一)标题 标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容,如“关于暑期中小学补课的建议书”。 (二)称呼 ...
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统编版高中语文必修上册第四单元家乡文化生活第一节《记录家乡的人和物》教学设计
[2019-09-16] [阅读次数:5231]
第四单元 家乡文化生活 学习任务群:当代文化参与 第一节 记录家乡的人和物 【相关知识】 学会访谈 (一)访谈过程应注意的问题 1.访谈前的准备工作 访谈前最好做一个访谈问卷,充分熟悉访谈问卷的内容,同时对访谈问卷所涉及的知识、背景材料...
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统编版高中语文必修上册第四单元家乡文化生活第二节《家乡文化生活现状调查》教学设计
[2019-09-16] [阅读次数:1622]
第二节 家乡文化生活现状调查 【相关知识】 如何开展调查研究 调查研究是一项复杂而又艰巨的工作,逻辑性条理性很强。调查研究的过程是了解问题、分析问题和解决问题的过程,这一过程也就形成了调查研究应该遵循的基本程序:准备工作、了解情况、分析研究和综合提炼。 1.准备工...
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