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  • 《念奴娇•赤壁怀古》赏析(教师中心稿)
  • 《乡愁》教学案例(语文版七年下) (教师中心稿)
  • 《渔夫的故事》课堂教学实录(教师中心稿)
  • 《天上的街市》教学设计(教师中心稿)
  • 谏太宗十思疏 (教师中心稿)
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  • 考场作文语言出彩四法(教师中心稿)
  • 情感类考场作文常见写作失误(教师中心稿)
  • 其他同学也跟着哭了(教师中心稿)
  • 兜风(教师中心稿)
  • 《杏坛春秋》第二章<平羌赌酒>(教师中心稿)
  • 《杏坛春秋》第三章<杏坛圣徒>(教师中心稿)
  • “越国以鄙远”正译(教师中心稿)
  • 续写作文指津与示例(教师中心稿)
  • 《三峡》教案(教师中心稿)
  • 隋唐五代文学(教师中心稿)
  • 元代文学(教师中心稿)
  • 秦汉文学(教师中心稿)
  • 人教社高中《语文》第五册图片说明四则(教师中心稿)
  • 创新设计 动中求活 ——戏剧创新教学尝试例说(教师中心稿)
  • 重视积累 把握规律——略谈客观型语言基础题的备考方略和解题要领(教师中心稿)
  • 以人为本，以德治校——西北农林科技大学附中孙安礼校长德育先进事迹(教师中心稿)
  • 高考作文的立意、结构和语言(教师中心稿)
  • 实题虚写例说(教师中心稿)
  • 教师该如何去做 ____ 使每一位学生都感动 (教师中心稿)
  • 语文课探究性学习故事 《木兰诗》的探究发问及探究结果 (教师中心稿)
  • 《将进酒》和《爱江山更爱美人》 ——一次上课实录 (教师中心稿)
  • 晚安亚洲杯，晚安球迷(教师中心稿)
  • 文学作品鉴赏方法指津 (教师中心稿)
  • 语文课堂教学中的多媒体运用 (教师中心稿)
  • 构筑我们的精神家园——“影响我的五本图书”写作综合活动课(教师中心稿)
  • 《称象》教学设计 (教师中心稿)
  • 《荷花》教学实录(教师中心稿)
  • 《火烧云》课堂实录(教师中心稿)
  • 《手棒空花盆的孩子》教学设计 (教师中心稿)
  • 家乡特色产品促销活动实录(教师中心稿)
  • 《坐井观天》教学片断实录(教师中心稿)
  • 《周处》教案设计(教师中心稿)
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