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  • 解读语文新教材(教师中心稿)
  • 含英咀华 探情索意——试析我国古典诗词的鉴赏 (教师中心稿)
  • 陌上桑(教师中心稿)
  • 《智取生辰纲》创新性学习教学设计(教师中心稿)
  • 古典诗词鉴赏之步骤与方法(教师中心稿)
  • 在作文教学中实施素质教育(教师中心稿)
  • 最大化学生学习的快乐感受—— 用心理学前景理论来指导我们的教学 (教师中心稿)
  • 林黛玉进贾府 (教师中心稿)
  • 药(教师中心稿)
  • 雷雨(教师中心稿)
  • 高考名句名篇备考(教师中心稿)
  • 《周九》(教师中心稿)
  • 语文教学要避免“重理轻文” (教师中心稿)
  • 荷花淀(教师中心稿)
  • 学生作文汇编　(教师中心稿)
  • 逍遥游(教师中心稿)
  • 紫藤萝瀑布　(教师中心稿)
  • 从百草园到三味书屋(教师中心稿)
  • 在实践中求发展 ——龙岩一中校本课程建设历程(教师中心稿)
  • 我的同步作文观(教师中心稿)
  • 飞天圆梦(教师中心稿)
  • 论发散性思维在作文教学中的运用(教师中心稿)
  • 热爱生命(教师中心稿)
  • 敬畏生命(教师中心稿)
  • 从课外活动培养学生的语文能力(教师中心稿)
  • 《黔之驴》教学设计(教师中心稿)
  • 多人异步、切实提高学生语文素质(教师中心稿)
  • 学生语文学习能力培养之我见(教师中心稿)
  • 小中见大，发展为本(教师中心稿)
  • 如何使学生语言丰富起来(教师中心稿)
  • 议论文构思举例(教师中心稿)
  • 人生三境界(教师中心稿)
  • 和高一学生谈研究性学习课程(教师中心稿)
  • 寄语高中毕业生(教师中心稿)
  • 希望更在于未来——和高中学生谈学习“三个代表”(教师中心稿)
  • 让后进生心里燃起希望之火(教师中心稿)
  • 皇帝的新装(教师中心稿)
  • 让多媒体帮助学生在美的海洋中遨游(教师中心稿)
  • 荷塘月色(教师中心稿)
  • 职教第二册第一单元教案(教师中心稿)
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