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  • 《我愿意是激流》教案(教师中心稿)
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  • 以德育人 以理服人----学生思想工作的一点感悟(网友来稿)
  • 读写结合 以读促写——行动描写片断练笔教学设计(网友来稿)
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  • 常用五言以上成语
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  • 以词（诗）解词教《长沙》(网友来稿)
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  • 我愿意[学生习作](网友来稿)
  • 学生的写作思维是可以激活的(网友来稿)
  • 开班会可以用的20个哲理小故事作文素材(成长、生命的价值、自信、执着、勤奋)
  • 他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 (教师中心稿)
  • 以高一语文为例谈语文教材中文学作品的美育(网友来稿)
  • 以课文为范本，学写说明文——由《核舟记》说开去(网友来稿)
  • 以古文的魅力吸引学生——关于古文教学应注意的问题及对策(网友来稿)
  • 学以致用，厚积薄发――谈高考作文材料的准备(网友来稿)
  • 以“情”为话题作文（教案）(网友来稿)
  • 文章标题可以用哪些标点(网友来稿)
  • “精神胜利法”是阿Q寻找精神家园的方式(网友来稿)
  • 庄子自由理性的特质及其影响──以“逍遥”和“游”为中心而论
  • "儒以礼行，觉以律兴" ───柳宗元与佛教
  • 《“创建绿色家园”社会实践活动方案设计》教案
  • 他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 (教师中心稿)
  • “越国以鄙远”正译 (教师中心稿)
  • 边缘——谨以此文献给那些走在篱笆边缘的人(网友来稿)
  • “越国以鄙远”正译(教师中心稿)
  • 以人为本，以德治校——西北农林科技大学附中孙安礼校长德育先进事迹(教师中心稿)
  • 《琵琶行》这样上可以吗
  • 构筑我们的精神家园——“影响我的五本图书”写作综合活动课(教师中心稿)
  • 以德育人，如沐春风 (教师中心稿)
  • 我以我文鉴我心 ——谈怎样才能写好“我”这类作文
  • “给学生以平等”——语文教学案例(教师中心稿)
  • 以情感为纽带，构建生命课堂——《话别——写给XXX》作文评讲课教学与评析(网友来稿)
  • 我以我文鉴我心——谈怎样才能写好“我”这类作文(教师中心稿)
  • 构筑我们的精神家园(教师中心稿)
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