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读，学习  共2页80条，当前页:2
  • 导学助读高效学习(人教版教学论文)
  • 以“读”为抓手，激发学生语文学习的兴趣 ——边疆语文教学中的困惑与思考 澜沧民族中学朱永存(教学论文)
  • 解读教师、学生、教材三者关系——《走进新课程》学习体会(教学论文)
  • “好读书，读好书”语文综合性学习活动方案(鲁教版八年级)
  • 综合性学习•写作•口语交际：好读书读好书(语文版七年级)
  • 读品诗歌之美——比较学习〈迢迢牵牛星〉与〈鹊桥仙〉(人教版高二必修)
  • 鼎湖山听泉、林中小溪、飞红摘翠记黄山、综合学习与探究——吟哦讽诵而后得之、诵读欣赏——温泉、气象物候(苏教版九年级必修)
  • 解读时间学习横向展开议论(人教版高一必修)
  • 人教版高中新课标教材第4册“解读时间　学习横向展开议论”(高二必修)
  • 综合性学习"好读书读好书"设计方案(人教版九年级必修)
  • 让学生学会课外阅读，奠定终生学习基石(网友来稿)
  • 综合性学习：好读书，读好书
  • 鄂教版八年级语文上册第三单元综合性学习《流行歌曲的歌词》
  • 扬起自主学习之帆，做语文探究性阅读研究的弄潮儿(网友来稿)
  • 解读“合作学习(网友来稿)
  • 读，学习语文第一大法(教师中心稿)
  • 让教育充满人性的光彩——解读“研究性学习”的实质(教师中心稿)
  • 谈语文阅读教学中的研究性学习(网友来稿)
  • 扬自主学习之帆，谱自由读写之章——语文课堂教学模式深究之三(教师中心稿)
  • 以朗读激起学生课堂学习的高峰体验(网友来稿)
  • 自我设疑·自我解答·自我检测――“三自”阅读学习法指导的实施与探索(网友来稿)
  • 利用《语文读本》促进迁移学习 (网友来稿)
  • 浅谈课外阅读中学生自主学习习惯的培养 (教师中心稿)
  • 读诵——学习语文的根本(网友来稿)
  • 认真读书 关注生活——寒假语文学习活动设计方案 (教师中心稿)
  • 中学文言文阅读学习指导四步法尝试(网友来稿)
  • 研究性学习模式之一——“自导式”语文导读实验课题结题报告（摘录）(网友来稿)
  • 课堂阅读教学中提高学生主动性学习能力的策略研究(教师中心稿)
  • 研究型课程的开发和研究性学习方法在阅读和写作教学中的运用(网友来稿)
  • 中学语文读写教改的精髓－－“语文学习的自主亲历”(教师中心稿)
  • 以读代讲 自主学习 合作发挥——作文教学的一点想法(网友来稿)
  • 研究性学习在语文阅读教学中的应用
  • 在对比中学习《林黛玉进贾府》
  • 高二语文读本学习辅导(网友来稿)
  • 研究性学习展示课——李白诗歌美读(论坛精华帖)
  • 试谈研究性学习在语文阅读教学中的运用(网友来稿)
  • 阅读教学的解释学思考——解释学学习笔记
  • 研究学习策略提高学生阅读理解能力
  • 论阅读教学中的学习策略
  • 在Internet学习环境中小学语文拓展阅读的实践与探索
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