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  • 《冬天之美》创新教案(网友来稿)
  • 现代诗二首——《乡愁》(教师中心稿)
  • 《一剪梅》优质课教案(网友来稿)
  • 搭错车(网友来稿)
  • 尽力而为和量力而行(网友来稿)
  • 悟空日记-紫霞离开的日子
  • 重大研究成果：素质教育与放羊基本一样
  • 虞姬(网友来稿)
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  • 加强课外阅读的指导 提高农村学生语文素质(教师中心稿)
  • 《记忆》《门槛》教学设计 (论坛精华帖)
  • “主观表述”不主观——介绍几种主观题解题方法(网友来稿)
  • 阅读教学要培养“发现敏感”
  • 激活和导引：语文教学培养创造性思维能力的教师角色作用
  • 新设计的一个研究性课题
  • 《写作》自序
  • 浅谈语言机智在课堂组织中的运用
  • 最重要的是怎么做——对语文教学研究现状的一点思考
  • 写作评估与出题中的德育思考
  • 语文教学艺术的核心：情感性、创造性
  • 多媒体CAI应用于语文学科教育的原则
  • 关于文言文教学问题的研究思路
  • 像大师一样思考
  • 培养学生的自读能力
  • 浅谈初中年级班主任的基本素质
  • 我谈语文课中教师的教学语言
  • 研究性学习是素质教育还是“浮夸风”
  • 论文引发的“信”骚扰
  • 班主任的笔重如千斤 学生档案背后不客观
  • 岂能如此考评班主任？
  • 青年教师如何做科研——也谈青年班主任提高科研修养的问题
  • 现代教师应当了解教育新理念
  • 基础教育课程改革中教师是关键
  • 树立大语文观，发展学生的阅读和写作能力
  • 校车车祸的生死瞬间幼儿园阿姨以身作盾
  • 4500个岗位空缺 上海将面向全国招聘教师
  • 在写作教学中参照并导入电影艺术(网友来稿)
  • 最后一课(教师中心稿)
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