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  • 网络时代的科学
  • 《浮冰上》教案及一些设想
  • 网权宣言
  • 中国教育问题随想：教育何为
  • 李远哲:好好教育下一代是最重要的议题
  • 读书如何能自由 李宗吾考试制思想说微
  • 素质教育的三个似是而非
  • 中国文化与教育——李远哲在香港中文大学专题讲演
  • 网络侵蚀着心灵的细腻与精微
  • 再谈大学制度
  • 培养学生创造精神谈何容易
  • 对中国未来教育实践发展的若干思考
  • 五四与走向21世纪的教师
  • “师爱”说--21世纪教师素质谈之一
  • 我为什么要当教师
  • 强化课外阅读提高学生阅读写作水平
  • 小学减负的目的是什么
  • 网权论之四－－网络文体
  • 对当今教育的几点思考
  • 向导教学法初探
  • 教育是中国最大的失败
  • 反谈北大清华
  • 中国教育的致命缺陷
  • 不震惊与不震惊之余的杞人之忧 2000年■色7月高考后有感
  • 百年现代中国语文教育十大偏失 对九十年代语文教育大讨论肤浅的全面回答
  • 素质教育从教材创新始
  • 中国学术界的种种倒行逆施——归国杂感
  • 教育对中国现代化进程的制约
  • 中国网络教育向何处去？（第一篇之一）
  • 真正的“有教无类”-免费网络教育
  • 关注网络负面效应
  • “环境保护”一节的多媒体网络教学
  • 国内的网络教育的发展状况
  • 我在南极发现了宝藏
  • 多媒体成品软件在唱游课中的使用研究课
  • 基于Internet应用的阅览自习课学习活动的实践探索
  • 网络教育之我见
  • 多姿多彩的花
  • 考试的十大“好”处
  • 罗密欧与朱丽叶
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