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浅谈语文教学中的创造力之培养
高考语文命题改革构想
利用新教材蕴含的人文因素, 加强语文阅读的人文性和创新性
高一语文第二学期期中质量检测试题
多媒体在语文课中的应用(网友来稿)
关于高考语文设听力考题的设想(本站教师中心专稿)
语文课让学生多一点情感体验
引领我们走向精神彼岸——推荐《新语文读本》(本站教师中心原创)
多媒体计算机在语文教学中协同运用的探索
电教媒体在语文侧重教学中的作用与效果
语文教学中学生想象力的培养
浅谈初中语文教学中听说能力的训练
语文教学中创新教育途径的探索
注重策略 讲求效率 优化语文总复习
试谈语文素质教育中的“合力”效应(网友来稿)
浅谈初三语文复习课的设计、组织与方法
把音乐的阳光洒进语文课堂
高一语文第二册期中质量检测题(新教材)(网友来稿)
语文活动教学初探
初中语文阅读教学的首要目标
“终身教育”与语文阅读教学
语文内涵的再省视
扫描新大纲——初中语文新大纲的学习与体会
2000学年第二学期高中语文第二册期中质量检测
没有语文的语文课
小学语文课堂教学初探
2001年北京市海淀区高三语文“一模”作文试题
从素质教育的高度出发改进低年级语文教学
语文测验题选
语文学科如何开展研究性学
真实的阅读:语文教学改革的突破口
语文教学不妨旁征博引
语文教学中发展学生学习能力的策略
对语文教学程式化的反思--年轻的语文教师对业务的寻思
语文教材怎样处理好
语文多媒体教学中的错误现象
中学语文教学与人文素质教育
话说“ 语文是气体 ”
学生品评高中“新语文”
实践性----语文学科的本质属性
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