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2016真语文观点:教什么 (教师随笔)
2016真语文观点:怎么教(教师随笔)
2016真语文观点:怎么学(教师随笔)
纷呈绝活、化育师生——楠溪江语文论坛侧记(教师随笔)
珍重人生——寄语当代青年(教师诗歌)
国门明珠鼓浪屿(教师诗歌)
读文品言悟美——例谈肖培东老师执教的《走一步,再走一步》
语文教学警语——《语文教学通讯推开虚掩的门》阅读摘记(教师随笔)
祝言小处觅真道——桂林教学《祝福》(教师随笔)
我的老师 教学设计(苏教版七年级下册)
《雷雨前》教学设计(北师大八年级上册)
一个人的坐标,也成风景(教师随笔)
我爱那白云深处(教师随笔)
弘扬“五一”讲话精神,做未来事业守护者(教师随笔)
语文课堂教学评价需要“标准化” (教师随笔)
透过“意象”来表现思想感情,这是文学的独门功夫 (教师随笔)
我们,和语文紧紧相拥——钱梦龙《愚公移山》教学记 (教师随笔)
绍兴一中,听老师教学《斑纹》(苏教版必修五) (教师随笔)
勿用扭曲的“标语文化”砥砺人生(教师随笔)
《出师表》教学设计(北京版九年级上册)
《珠宝》教学设计(北师大九年级上册)
百啭怎解,风过蔷薇——梁实秋《鸟》课堂教学艺术镜头点评 (教师随笔)
四方,我们会走得更远——特级教师肖培东评课随记6则
喜听《愚公移山》——钱梦龙、肖培东、黄厚江 (教师随笔)
孤独的小树林,避难所、伤害与救赎——听肖培东老师说《心声》 教学实录
语文七年级上人教版(新疆专用)6《我的老师》导学案
指导阅读《秦始皇本纪》一体化教学案教师版 (苏教版高二《史记》选读)
《从百草园到三味书屋》教学设计 (北师大七年级上册)
《江南春绝句》《玉楼春》教学设计 (北师大七年级上册)
《我的一位国文老师》教案 (北京版七年级上册)
女儿长大了——爱与亲情(教师随笔)
写给女儿——爱与亲情(教师随笔)
骑行白马湖 (教师随笔)
春到校园 (教师随笔)
苏州之行与玄武湖(教师随笔)
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台湾之旅 (教师随笔)
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求学、工作与婚姻(教师随笔)
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