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坚持“四动”,搞好朝读(教师中心稿)
高三不忘抓阅读(教师中心稿)
白玉未必真无瑕(教师中心稿)
《琐忆》中的两个问题(教师中心稿)
“红的东西”与“人血馒头”(教师中心稿)
“粪溉”到底作何解?(教师中心稿)
“烟随风逝,名随史留”话李白(教师中心稿)
源头活水,生意长流(教师中心稿)
中学生作文常见误区例谈(教师中心稿)
《一事一议》(教师中心稿)
飞向天堂(教师中心稿)
保留一分单纯(教师中心稿)
有你相伴(教师中心稿)
含数字熟语拾趣(教师中心稿)
成语趣题:巧填带“如”字的成语(教师中心稿)
学生主体 教学互动(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(十四)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(十三)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(十二)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(十一)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(十)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(九)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(八)(教师中心稿)
高考古代诗歌阅读训练(七)(教师中心稿)
想说爱你也容易!(教师中心稿)
发生学生伤害事故怎么办?(教师中心稿)
毛泽东词二首:《沁园春•长沙》和《采桑子•重阳》(教师中心稿)
劝学(教师中心稿)
语文教学难点突破六法(教师中心稿)
新课改中教师应转变的几个观念(教师中心稿)
探寻价值的烦恼(教师中心稿)
我的青橄榄经历(教师中心稿)
祝福生命(教师中心稿)
传统(教师中心稿)
有感于武大看樱花(教师中心稿)
夜的背后(教师中心稿)
阳光、雨露、小草(教师中心稿)
冬咏(教师中心稿)
白开水一杯(教师中心稿)
“没了”双眸(教师中心稿)
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