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美感——语文教学新的突破口(语文教学的美学初探)(网友来稿)
鱼水感动(教师中心稿)
感谢死亡(教师中心稿)
残疾乡村教师感动中国侯耀华下跪为其颁奖
相互感恩,始得和谐(教师中心稿)
读蒋捷《虞美人·听雨》有感
感恩的心(教师中心稿)
文言文人物传记阅读的整体感知(教师中心稿)
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语文教学必须注重对学生情感的培育(网友来稿)
“青蛙”出井――到遵义县新舟镇中学交流学习后的感悟(网友来稿)
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触发感悟型话题作文快速破题演练导引
入微感觉调动的良方
《散步》教学案——以小见大话亲情,举轻若重道美感
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《感动中国》2005年度人物颁奖词(教师中心稿)
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有感于武大看樱花(教师中心稿)
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张仁杰:感恩的朴素救助
《幸福从细小处开始》教案
第六单元写一篇读后感
激发情感,让学生感受美(教师中心稿)
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春风化雨,润物无声——班务管理工作感悟(网友来稿)
读后感的写作(教师中心稿)
有的人一纪念鲁迅有感(教师中心稿)
神的一滴——读《瓦尔登湖》有感
高一年级第一单元作文训练--感受秋天
一年,一年——第22个教师节感怀(网友来稿)
调皮的孩子竟也让人如此感动(网友来稿)
标新立异读课文,我行我素谈感受(网友来稿)
情感渗透与班级管理(教师中心稿)
含而不露,感而不伤——苏轼《海棠》赏读(网友来稿)
论语文教学中的情感教育(教师中心稿)
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用串联法巧记鲁迅小说篇名(网友来稿)
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