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  • 念奴娇赤壁怀古教学设计 (粤教版高一必修三)
  • 《将进酒》自主探究学案设计(人教版高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元因声求气吟咏诗韵)
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  • 议论文写作中的“深刻” (高三作文指导)
  • 河中石兽(第三课时) 教案教学设计(人教版七年级上册)
  • 班级文化建设的“三态”
  • 初三班主任工作总结 (九年级上册)
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  • “没有细节的时代”新材料作文导写及例文 (人教版高三必修五)
  • 高考压缩语段的类型与解题指导 (人教版高三必修五)
  • 以传统文化为载体的语言表达客观题前瞻预测（上） (人教版高三必修五)
  • 现代文阅读之“探究题”攻略 (人教版高三必修五)
  • 紧抓全文，检索局部，自组语言(高三现代文阅读“筛选并整合信息”解题指导)
  • 古诗鉴赏读懂先行 (人教版高三必修五)
  • 新材料作文“喧嚣·安静”导写及示例 (人教版高三必修五)
  • 细分“表达技巧”，巧解古诗鉴赏 (人教版高三必修五)
  • 哥伦布为什么伟大？ (人教版高三必修五)
  • 如何让高考作文结尾完美上演“压轴大戏” (人教版高三必修五)
  • 对比鲜明，论点突出 (高三议论文指导)
  • 材料作文“英雄之辩”导写 (人教版高三必修五)
  • 材料作文“像大麦那样俯身”导写 (人教版高三必修五)
  • 材料作文“痛而不言”素材运用指导 (人教版高三必修五)
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  • 诗词鉴赏点滴谈 作文指导(高三)
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  • 高考作文写作素材精选（三）
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  • 中国古代12个首富的经商之道(范蠡、白圭、寡妇清、王元宝、沈万三、胡雪岩)
  • 语言表达之语言得体 学案 (高三复习)
  • 初三班主任工作计划 (九年级上册)
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