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西方文学的两大源头:《圣经》与《希腊神话》上
孔雀东南飞(并序)
寄情于景,愁绪无限——李煜《乌夜啼》赏析(网友来稿)
旷达入诗,质朴自然——苏轼《初到黄州》赏析(网友来稿)
陆游《诉衷情》赏析
周邦彦《苏幕遮》赏析(教师中心稿)
《斑羚飞渡》课堂实录(教师中心稿)
笔力曲折,无不尽意——苏轼《儋耳山》赏析(网友来稿)
阿尔贝·加缪《西西弗斯的神话》赏析
阿尔贝·加缪《鼠疫》赏析
《飞红滴翠记黄山》教案
峡江寺飞泉亭记
“神舟”五号飞船航天员出征记(教师中心稿)
美梦尽头是恶梦:李白《梦游天姥吟留别》赏析(网友来稿)
《孔雀东南飞》课堂教学实录
《孔雀东南飞》说课稿
含而不露,感而不伤——苏轼《海棠》赏读(网友来稿)
作文训练设计《我的校园》
让智慧与激情共飞扬——对话式教学实践活动侧记(网友来稿)
《孔雀东南飞》(并序)教案
别往学生头上泼脏水(网友来稿)
《我们头上的灿烂星空》专题教参
青春山路上的无尽挽歌——“浪漫派骑士”黑塞
《林中小溪》赏析
《兰亭集序》与《赤壁赋》生命意识之比较(网友来稿)
《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》教学设计
《斑羚飞渡》说课稿
送你一轮明月——李白《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》赏读(网友来稿)
《有痛也飞翔》(学生习作)(网友来稿)
一曲争人权地挽歌——《孔雀东南飞》主题再探(网友来稿)
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”赏析(网友来稿)
陶弘景《答谢中书书》赏析(网友来稿)
斑羚飞渡
《虞美人》赏析
李之仪《卜算子》赏析(网友来稿)
晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏读(网友来稿)
《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
飞扬短信营造温馨世界(网友来稿)
敬畏生命
给学生一个腾飞的起点——谈背诵在语文学习中的重要性(网友来稿)
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