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苏教版《唐诗宋词选读》教案:《春夜别友人二首(其一)》《和晋陵陆丞早春游望》
作文指导:《行道树》教学设计(人教版七年级)
风神初震”的初唐诗(第四课时):《春江花月夜》简案(网友来稿)
语文综合性学习:《金融危机,不得不面对的话题》(人教版九年级选修)
鄂教版初一语文第一单元重点篇目教学建议〔重点中学集体备课指导〕:《海鸥乔那坦》《只要翻过那座山》《望
高一语文“自主、合作、探究”型单元主体分层教学模式及典型课例:《善良》(粤教版高一必修)
人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元教学设计:《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》《现代散文的虚与实》
年轻一代的觉醒:《这是四点零八分的北京》与《波动》
压抑中的生命喷发与现代智慧:《半棵树》与《神的变形》
处世箴言:《论语》读解--待贾而沽,不藏于椟
奥运会开幕式:《礼乐》表演
短文两篇:《行道树》
“杂记”专题:《钴鉧潭西小丘记》学案(苏教版高三选修)
“传记”专题:《段太尉逸事状》(苏教版高三选修)
古诗两首:《饮酒》《己亥杂诗》教学设计(人教版八年级必修)
综合性学习复习专题:《人与自然》说课案
综合性学习:《黄河,母亲河》教学设计(网友来稿)
一笑解千愁,江月知我心:《赤壁赋》(网友来稿)
毛泽东词二首:《沁园春•长沙》和《采桑子•重阳》(教师中心稿)
毛泽东词二首:《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》(网友来稿)
西方文学的两大源头:《圣经》与《希腊神话》上
别里科夫的诊断报告:《套中人》板书设计(网友来稿)
综合性学习活动:《走进成语世界》教案
学生习作:《大话名著》(网友来稿)
学生习作:《我读名著》(网友来稿)
学生习作:《我读名著——小说的美》(网友来稿)
学生习作4:《绿》(网友来稿)
学生习作3:《绿》(网友来稿)
学生习作2:《绿》(网友来稿)
学生习作1:《绿》(网友来稿)
学生习作3:《超越》(网友来稿)
学生习作2:《超越》(网友来稿)
学生习作:《超越》(网友来稿)
学生习作:《一切皆有可能》(网友来稿)
学生习作:《议“让”》(网友来稿)
学生习作:《让》(网友来稿)
《世说新语》二则:《期行》《乘船》(语文版七上)(网友来稿)
天地一沙鸥:《项脊轩志》教学设计及部分实录(本站论坛稿)
lilynannan:《我用残损的手掌》教学设计(本站论坛稿)
课堂实录:《重新创造的艺术天地》第二课时(本站论坛稿)
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