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乃 共43页1707条,当前页:43
“语感中心说”献疑
参差多态乃是幸福本原
“人文说”和“工具说”的分歧
谈谈记叙文思维能力的培养
对目标教学常规化的思考
对“教学生会学”的思索
一曲悲凉的颂歌《故都的秋》教学设计
《荷塘月色》的思想感情
开拓进取,人弃我取——谈取材指导中的思维训练
映日荷花别样红——海阳市实施诗文素养实验纪实
强化听说训练 提高语文素质——小学语文“口语训练”实验简介
对小学语文课程与教材的思考
学生作弊后的思考
关于体罚学生的思考
优秀语文教师的素养──从于漪老师的讲课艺术得到的启示
关于说明文教学的四种方法及作用
学习指导的四个系统
关于课堂教学结构改革的思考
关于“单元达标”的思考
以转变教育观念为教学改革的思想动力
上好活动课的四条原则
关于徐海鹰老师探索教学过程最优化的思考
伟大的思想家、教育家——孔子
关于高一语文几篇新选现代文的说明
关于突出语言文字训练的随想
像朱海军一样的思考
民办大学生:住宿让我好心酸
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