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  • 生命生命(教师中心稿)
  • 走一步，再走一步(教师中心稿)
  • 历史性题材作文的生命力(教师中心稿)
  • 随笔之于作文的点对演练法(教师中心稿)
  • 例谈语病辨析之“望”字诀(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之二十一：科技文化类话题(教师中心稿)
  • 古人的谦称和尊称(教师中心稿)
  • 从作者角度来帮助分析虚词(教师中心稿)
  • 中国26位富豪教育子女N种说法(教师中心稿)
  • 18岁女生开通性健康专题咨询网站——聊艾滋病防治及性困惑(教师中心稿)
  • 构建和谐发展的课堂氛围(教师中心稿)
  • 以情激趣，以点带面(教师中心稿)
  • 我教《故都的秋》的导入(教师中心稿)
  • 点点滴滴都是苦与涩——《柳叶儿》教学的几点思考(教师中心稿)
  • “区区”浅解(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之二十：探索创新类话题(教师中心稿)
  • “徘徊”“彷徨”“盘桓”(教师中心稿)
  • 别开生面的“梦游”，美妙无比的享受(教师中心稿)
  • 中国文化多少“四”(教师中心稿)
  • 古来居士知多少(教师中心稿)
  • 诗人与酒(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十九：人文空间类话题(教师中心稿)
  • 烛之武退秦师(教师中心稿)
  • 消失的黄埔悲哀的北大--中国大学哪里去了？((教师中心稿)
  • 综合探究课：桥(教师中心稿)
  • 高考现代文主观题答题技巧解密(教师中心稿)
  • 谈谈仿写的策略与训练途径(教师中心稿)
  • “提取关键词”是新题型吗？(教师中心稿)
  • 把握文章中心，领会作者意图——《流泪的滕王阁》阅读设计和分析(教师中心稿)
  • 《红楼梦》模糊语言技巧论(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十七：品德修养类话题(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十八：哲理思辨类话题(教师中心稿)
  • 苏教版高一《获得教养的途径》专题教学设计(教师中心稿)
  • 我的叔叔于勒(教师中心稿)
  • 多收了三五斗(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十六：情感品尝类话题(教师中心稿)
  • 优化语文课堂的导入环节提高语文教学效益(教师中心稿)
  • 黄书、毛片与性教育(教师中心稿)
  • 成功(教师中心稿)
  • 创造学思想录(教师中心稿)
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