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  • 学问和智慧(教师中心稿)
  • 论美(教师中心稿)
  • 关于新课标下的口语交际教学的思考(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十五：生活浪花类话题(教师中心稿)
  • 助学贷款走过场教育部点名批评8省市区(教师中心稿)
  • 把学习的权利还给学生——中学语文教学之管见(教师中心稿)
  • 写作（2005年中考作文预测）(教师中心稿)
  • 小曲好唱口难开——作文开头方法指导(教师中心稿)
  • 苏教版语文七年级上册第六单元教学设计(教师中心稿)
  • 苏教版语文七年级上册第四单元教学设计(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十四：社会热点类话题(教师中心稿)
  • 逆转出奇效——谈谈诗文的特殊结尾(教师中心稿)
  • 灰烬里的燃烧(教师中心稿)
  • 10岁大学生今报到校方量身定做教学方案(教师中心稿)
  • 《海燕》教学设计(教师中心稿)
  • 班级诚信教育的制度化建设(教师中心稿)
  • 新课标理念下的语文教学实践(教师中心稿)
  • 关于新课程改革的总结与反思(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十三：人生解读类话题(教师中心稿)
  • 我是教师，但我绝不相信教育！(教师中心稿)
  • 《台阶》教学设计(教师中心稿)
  • 马(教师中心稿)
  • 中国石拱桥(教师中心稿)
  • 狼(教师中心稿)
  • 《狼》教学设计(教师中心稿)
  • “以”字巧析(教学实录片段)(教师中心稿)
  • “今日嬴之为公子亦足矣”正译(教师中心稿)
  • 我对“班级管理民主化”的认识(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十二：心理调适(教师中心稿)
  • 谈班主任工作中的赏识教育(教师中心稿)
  • 赏识教育的理念(教师中心稿)
  • 学会赏识　快乐成长——简评周弘对赏识教育的理性探索(教师中心稿)
  • 赏识教育琐记(教师中心稿)
  • 赏识教育策略的三步曲(教师中心稿)
  • 欣赏教育是一种普通而又神奇的方法(教师中心稿)
  • 高考作文高效指导揭秘之十一：纠正偏颇(教师中心稿)
  • 作文凤头之二状物开篇法(教师中心稿)
  • 作文凤头之一写景开篇法(教师中心稿)
  • 《小故事大智慧》之68例(教师中心稿)
  • 《莺》实录(教师中心稿)
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