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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 激发“创新能力”中国教育需要什么——央视《对话》孙正文访谈专辑观后感
  • 高考作文命题的“三性”及对策
  • 徐志摩诗《再别康桥》欣赏
  • 自主·自悟·自得—— 《圆明园的毁灭》教学实录与评析
  • 历史与记忆——对二十世纪我们应记住什么？
  • 说“戾气”明清之际士人对一种文化现象的批判
  • “韩寒现象”央视对话 坚持个性到底
  • 校长在扮演什么角色？——对两位中学校长日常工作的考察
  • 评“怎么都对”的高考作文题
  • 对教师进行普通话水平测试所依据的等级标准
  • 呼唤正气与良知：一名女中学生对社会的思考
  • 从鲁迅《故乡》谈起 ——记叙文的对话
  • 运用对比，巧解《故乡》
  • 语文教材去旧换新——三种高中语文课本（第一册）内容对比
  • 思想的缺席：对中学作文教学的反思
  • 语文教学设计中教师对学生心理因素的处置策略试析
  • 高三年级月考语文试题
  • 当代作家谈自己喜欢的当代作品（或许这一篇对我们语文教师有点用）
  • 反对“伪圣化”(韩军)
  • 尼采哲学对当今创新教育的启示
  • 针对语文教材中的形象进行德育
  • 抓住语文课文中的美点对学生实施美育
  • 虚无之海，精神之塔——对鲁迅先生的自白
  • 选择严冬：对鲁迅虚无主义的一种解读
  • 《大话西游》精彩对白
  • 对韦小宝同志的终审判决书
  • 反对党八股
  • 关于素质教育焦点的对话---于光远与刘学文谈素质教育
  • 算了吧，被折断了脊梁就别想站起来！——对学术争鸣与政治漩涡的关系的思考
  • 庄子《在宥
  • 庄子《寓言》
  • 庄子《则阳》
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法四
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法三
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法二
  • 高考诗歌鉴赏题应对方法一
  • 试论汉字对科学的影响
  • 教育部关于加强对教育网站和网校行管理的公告
  • 关于素质教育焦点的对话
  • 院子里的对话（片断）
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