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  • 实施新课标初一作文辅导教学案例之二：构思是源，表达是流──从教方法入手，引导学生在构思中提炼主题的尝试(网友来稿)
  • 让学生乐意深入语文文本(教师中心稿)
  • 农村初中学生作文创新能力的培养(网友来稿)
  • 综合性学生：追寻人类起源 教案
  • 语文教学必须注重对学生情感的培育(网友来稿)
  • 中学生新闻写作导学(网友来稿)
  • 创设情境，激活学生内在情感(教师中心稿)
  • 学生成长个案(教师中心稿)
  • 如何指导学生课外阅读(教师中心稿)
  • 浅谈在语文教学中对学生积极思维的培养(教师中心稿)
  • 语文教师应如何加强和发展学生的思想道德建设(网友来稿)
  • 人生到底何为“高”？[学生习作](网友来稿)
  • 中学生广告语言的个案研究(教师中心稿)
  • 为他人开一朵花[学生习作](网友来稿)
  • 让学生成为语文阅读课的主人(教师中心稿)
  • 教育的尺度（外一篇）、学生的“贿赂”（网友来稿）
  • 馈赠（学生诗作）
  • 我看超女现象[学生习作](网友来稿)
  • 浅谈中学生课外阅读的指导(教师中心稿)
  • 中学生作文常见误区例谈(教师中心稿)
  • 学生主体 教学互动(教师中心稿)
  • 发生学生伤害事故怎么办？(教师中心稿)
  • 脊梁(学生习作)(网友来稿)
  • 给学生一片自主的天空——谈课堂教学中实施“三模块”自主学习模式的点滴体会(网友来稿)
  • 用心打造师生心灵对话的平台──浅谈“周记教育”对学生的影响(网友来稿)
  • 学生当主人教师作首席(教师中心稿)
  • 2005届高三学生高中语文文学常识复习资料分册汇编
  • 与三毛的对话2(网友来稿)(学生习作)
  • 与三毛的对话(网友来稿)(学生习作)
  • 中学生课外阅读问题的调查报告(教师中心稿)
  • 优秀学生学习秘诀(教师中心稿)
  • 中学生上网情况的调查报告(教师中心稿)
  • 校园学生草稿纸现状调查报告(教师中心稿)
  • 武汉地区学生勤工俭学的调查报告(教师中心稿)
  • 激发情感，让学生感受美(教师中心稿)
  • 余杰：“我是北大学生”？
  • 学生语法知识缺失，老师教学负担加重(教师中心稿)
  • 紧扣课本，抓住学生(教师中心稿)
  • 作文训练：引导学生写真话抒真情
  • 浅谈教师对学生的称谓艺术(教师中心稿)
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