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析 共77页3044条,当前页:69
爱情的绝唱 诗作的奇葩——李商隐《相见时难别亦难》赏析(教师中心稿)
清拔超迈 标新越俗——王羲之《兰亭修禊诗》赏析(教师中心稿)
沂水春帆《初夏经许家崖》评析(教师中心稿)
乡愁缠绵 境界高远——崔颢《黄鹤楼》赏析 (教师中心稿)
教师读书现状与热点分析
小说途述语言的语用分析和读解——鲁迅小说《祝福》语言例析(网友来稿)
乡情浓浓 质朴真率——苏轼《初发嘉州》简析(网友来稿)
实词的辨析和选用(网友来稿)
以文章标题切入课文分析(网友来稿)
从特殊标志辨析病句类型(网友来稿)
中国学者分析日为何再次篡改历史教科书
新闻分析:学校到底有没有权开除学生?
《送东阳马生序》难句解析
逸怀浩气 倾荡磊落——苏轼《沁园春》赏析(网友来稿)
《关雎》赏析
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《养鱼记》赏析
《曹刿论战》赏析
生死隔绝情悠悠——苏轼《江城子》赏析(网友来稿)
高校收费:公平与效率辨析
赏析古典诗词三法(教师中心稿)
学科教学中的心理认知规律探析(网友来稿)
浅析《念奴娇﹒赤壁怀古》的教学实践——研究性学习方式在高中语文教学中的应用(网友来稿)
析《乡愁》的艺术特色 ——“距离”产生美
对生命本真状态的真切体念 ——《结庐在人境》意象剖析
试析学生作文定势及突破
浅谈课文分析中的审美教育
渡船悠悠 情爱涓涓——浅析《边城》中的人性美
会读书,更要会做人——浅析当前社会读书观(教师中心稿)
有所爱,有所不爱——师爱观念辨析[ 2001年温州市中小学教师参评论文](教师中心稿)
高三学生心理问题分析及解决对策
2002年高考典型试题评析篇(文综)
《杜鹃枝上杜鹃啼》的两处细节分析(网友来稿)
天上悲情 人间写照——《迢迢牵牛星》赏析(网友来稿)
《林黛玉进贾府》中的心理描写浅析(网友来稿)
学习:因研究而美丽 ——研究性学习的三个层面浅析
汉语词汇所反映的人格特征 ——《鸿门宴》刘项人格浅析(网友来稿)
朦胧诗《一代人》赏析(教师中心稿)
浅析歧视差生现象的危害、成因与防治(网友来稿)
语文课堂教学中的“主题先行”现象浅析
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