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  • 一把刀、一根绳、一团火(教师中心稿)
  • 初中说明文写作教学一得(教师中心稿)
  • 不妨从结尾写起(教师中心稿)
  • 常见100种文章写作方法(教师中心稿)
  • 留学归来读中专盲目留学导致惨痛教训(教师中心稿)
  • 教育专家号称“穿西装的孔子”一晚睡掉6000美元(教师中心稿)
  • 深圳中学生斗殴视频网上流传场景触目惊心(教师中心稿)
  • 激发学生激情张扬学生个性(教师中心稿)
  • 愚溪诗序(教师中心稿)
  • 文章不厌千回改(教师中心稿)
  • 焦氏母子性格探因(教师中心稿)
  • 《荷花淀》里“浪漫的事”(教师中心稿)
  • 又到新年《祝福》时(教师中心稿)
  • “控蛮荆而引瓯越”解(教师中心稿)
  • 外国诗两首(教师中心稿)
  • 有的人(教师中心稿)
  • 黎明的通知(教师中心稿)
  • 墨池记(教师中心稿)
  • 木兰诗(教师中心稿)
  • 五言诗的产生和发展(教师中心稿)
  • 有条河很“难过”──词和短语的区别(教师中心稿)
  • 让学生真正成为语文课堂的主人(教师中心稿)
  • 引导学生变“苦写”为“乐写”(教师中心稿)
  • 浅谈语文课堂教学中的美育(教师中心稿)
  • 《阿房宫赋》学习辅导(教师中心稿)
  • 《我与地坛》教学设计(教师中心稿)
  • 祭十二郎文(教师中心稿)
  • 话题作文讲评课案(教师中心稿)
  • 1石榴(教师中心稿)
  • 青少年要自己负责(教师中心稿)
  • 谈中学语文教学中自学能力的培养(教师中心稿)
  • 语文教学：敢问路在何方(教师中心稿)
  • 智者的回答(教师中心稿)
  • 高考前夕话高考(教师中心稿)
  • 集体备课的现状及对策(教师中心稿)
  • 殷雪梅崇高师德震撼人心　十万群众痛别人民好教师(教师中心稿)
  • 高二下语文学习方法谈(教师中心稿)
  • 《祭十二郎文》(教师中心稿)
  • 牵一发而动全身(教师中心稿)
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