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“访谈”阅读活动课:访《蚁族》作者廉思、却咏梅(苏教版高三选修教案设计)
《捕蛇者说》(苏教版九年级必修备课资料)
大地上的异乡者——曹文轩《前方》赏析
乐做学生心田的耕耘者(班主任工作)
(教师中心专稿)
当生命成为永恒(悼“5.12”四川大地震罹难者)
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《骑桶者》教学设计(人教版高一选修教案设计)
《骑桶者》说课稿(人教版高一选修说课)
孩子,你们要警惕!——致《期盼,已经漫长》的作者(教师随笔)
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初中作文辅导第九讲:调动读者的感官和心灵,与你共鸣
初中作文辅导第十讲:把人物活生生地送到读者面前
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初中作文辅导第十一讲:把读者领进作文让读者身临其境
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《生者坚强-纪念英雄杨济源同学》(教师随笔)
一枝红杏出墙来——评王开东《一曲见义勇为者的壮歌》
(本站论坛专稿)
仁者爱人(语文版高二选修教案设计)
《韩非子选读——郑人有且买履者》教后反思(人教版高二选修)
卖柑者言教案(沪教版八年级必修教案设计)
枯桑•女人•终结者(教学论文)
《郑人有且买履者》教学设计(人教版高二选修教案设计)
读书札记:竖子者,败以成名
(本站论坛专稿)
孔子、孟子:立言,有德者必有言
孔子、孟子:天下国家,苟有用我者
孔子、孟子:天下国家,政者,正也
孔子、孟子:学问之道,古之学者为己
论语:仁者爱人(2)
《捕蝶者》(粤教版高二选修教案设计)
一曲“士为知己者死”的千古悲歌(鲁人版高二选修教学论文)
做真心实意育人的新世纪教育者(教学论文)
解读教师、学生、教材三者关系——《走进新课程》学习体会(教学论文)
都云作者痴谁解其中味——《湖心亭看雪》课堂实录
(本站论坛专稿)
自助者,创造精彩(人教版备课资料)
铁屋中的清醒者(苏教版高二选修教学论文)
词有清音,句有真味——如何分析文学类文本阅读中作者的情感态度(网友来稿)
作者试答15分只得1分,高考现代文考查怎么了
《仁者爱人》教案(苏教版高二选修教案设计)
对联初学者易犯的毛病(人教版高一必修)
《郑人有且买履者》教案(人教版高二选修)
《〈论语〉选读•仁者爱人》教学设计(人教版选修)
《当一回小记者》教学设计(语文版八年级必修)
《论语选读•仁者爱人》学案(人教版高三选修)
《捕蛇者说》教案及备课材料(语文版八年级必修)
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