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部编版八年级下册《大自然的语言》说明文种类探究知识点复习
[2021-03-11] [阅读次数:805]
【知识窗】 说明文的种类: 1.依据说明对象与说明目的的不同,可把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象是具体事物,对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等进行客观而准确的说明,是为了让读者能够认识、了解了这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理...
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2020中考作文指导:为大自然撰写解说词
[2020-04-08] [阅读次数:528]
1 什么是解说词 解说词是适用于对实物、图象、人物、景物或影视画面等进行说明、解释、描述的文字或口头语言。 解说词是电视新闻、广告或宣传片中的一个重要组成部分,它和电视画面是不可分割的,仔细推敲解说词就会更好地把我们电视新闻的内涵传达给广大观众。 2 解说词的作用...
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生是偶然,死是必然——大自然的启迪(作品赏析)
[2016-12-25] [阅读次数:948]
第五单元 自然的年轮 之一精读 葡萄月令 生命就像大自然有春夏秋冬一样从容,一样简单,一样自然。每一个季节都有自己独有的美丽:春的绿叶与生机,夏的清莲与淡雅,秋的枫菊与成熟,冬的白雪与深沉,就如同每个人的人生一样多姿多彩。然而无论是绿叶清莲,还是枫菊白雪,终究无法在这世间久留,就似我们的...
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我与大自然的亲密接触
[2013-06-02] [阅读次数:1470]
花开花落,演绎了自然的四季;春雨冬雪,灌溉了自然的美丽。你是否也曾为之心动。 &n...
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学会聆听大自然的心声 作文指导(人教版高一)
[2012-01-09] [阅读次数:2901]
王光立 [引子] 唐代诗歌,灿若星辰。当诗人们将他们的诗作炼成群星,撒上天际,焕成满天璀灿的时候,我们看到,张若虚,他仅仅带来了两颗星。点缀到天空,那星星便成为了让人眼睛闪亮的风景。他以仅存的两首诗就得以跻身于唐朝大诗人之列,不能不说是一个奇迹。而两诗之一,就有被闻一多先生喻为“诗中的诗,...
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“我写──我在爱”──大自然的歌者米&米&普里什文(人教版高三选修教学论文)
[2011-03-04] [阅读次数:781]
“我写──我在爱”──大自然的歌者米•米•普里什文 米•米•普里什文是俄罗斯最著名的描写大自然的抒情和哲理小说作家之一。他1873年1月23日生于奥廖尔省的叶列茨县。普里什文的家是赫鲁晓沃村一个破落的商人家庭。他的童年是在接近大地的农村环境中度过的。他又是在19世纪末20世纪...
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昆虫之微与大干世界(生命大自然)
[2008-09-30] [阅读次数:1627]
亲爱的雪妮: 来信及随信寄来的文章一并收到。你说你只是在老师布置的作文之外搞一点儿写作练习,只能算习作,要我千万不要见笑。但我看你写得是越来越好了,不但文笔好,而且思想也很前卫。我想把其中的一两篇介绍给一家杂志,如果得到发表,相信可以增强你写作的信心。 其实,作文不是很难的事情。只要...
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跟着契诃夫在草原旅行
[2008-09-30] [阅读次数:1512]
亲爱的雪妮: 我又说到家乡的草原了。还记得那年冬天,咱们坐着马车走过草原到县城去置办年货的情景吗?七岁的你裹在你爸爸的军大衣里,小脸儿冻得通红。马车走在草原的雪路上,一眼望去,白茫茫的一片,真是"北风卷地白草折"啊!冬天的草原景色真是单调极了,只有天上偶尔飞过一只鹞鹰才引起你一点兴趣。好在那条...
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梭罗《种子的信念》崇仰大自然
[2006-07-26] [阅读次数:1712]
恐怕没有人比梭罗更熟悉康科德森林的橡树林了,没有人比梭罗更热爱这个绿色的世界了。世人往往只知道梭罗是文学家,是哲学家,是超验主义者,却不知梭罗也是一个优秀的博物学家。梭罗的博物学知识更多地得之于他对自然的实地考察。梭罗只活了45岁,然而他有生之年的绝大部分时间都消耗在家乡马萨诸塞州康科德及其...
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梭罗:大自然隐者
[2006-07-26] [阅读次数:1435]
1817年梭罗生于康科德城,哈佛大学毕业后回到家乡执教,然后他住到了思想家爱默生家里当助手,并从此开始写作。1845年,他单身只影,拿了一柄斧头,跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中,独居到1847年才回到康城。此后他患了肺病,医治无效,于1862年病逝,终年仅44岁。 梭罗不像一位作家,却像一位村长—...
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学生习作:城市·草原·童年(网友来稿)
[2006-04-12] [阅读次数:880]
韩学信 西丰二高 一年2班 于小龙 父母望子成龙,把我送到距草原千里之遥的城市—表姐家所在的西丰,为的是让我读书。祖祖辈辈的草原人,如今来到城里,虽然这里像天堂一样美丽,也免不了想家。 下晚自习,走在街上,看着这令人心醉的街灯,不禁让我想起草原的夜晚。 ...
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让友谊成为草原上的牧歌
[2005-09-29] [阅读次数:935]
丁老师: 你好! 自从进入初中以来,我整个人似乎变了样:不爱与别人说笑了,不爱与别人交谈得更多了。心里郁积的东西太多太多,很是不爽。我想找一个朋友倾诉,父母不行,朋友又都是酒肉朋友,没有一个能与我敞开心交谈的。 也不知是为什么,我对一切都有很多的想法。所有事物,我总觉得看不顺眼,...
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一个大自然女儿的毁灭——《德伯家的苔丝》悲剧浅析 (网友来稿)
[2005-01-12] [阅读次数:2773]
山东聊城一中 潘鸿海 苔丝是大自然之女,具有大地般朴实的本性,社会、家庭、个人等多重因素交织成一种强大的压力,摧毁了她。——社会、家庭织就了悲剧的大网。她的家庭属于当时农村不受欢迎的岌岌可危的阶层。家庭的贫困成为她的悲剧的重要因素。社会把她逼上了绝境。——亚雷时时伸出罪恶之手,“撒旦”蹂躏了...
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内蒙古近60万草原孩子面临失学辍学
[2004-09-20] [阅读次数:1151]
来源:人民网 人民网呼和浩特2004年9月19日电 听说内蒙古草原上有将近60万孩子面临失学辍学的尴尬境地,9月13日首府呼和浩特一个名叫纳贡毕力格的人,在内蒙古自治区青少年基金会的帮助下,向锡林锅勒盟阿巴噶旗和正蓝旗的50名家庭贫困的小学生捐款10000元,他希望这样的资助将持续到这50名草原孩子读到小学毕业...
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让语文走进大自然(网友来稿)
[2004-05-04] [阅读次数:1042]
杨艳 每当我漫步在管弄公园的林荫小道上,总会好奇地盘问学植物出身的小郁“这是什么树?”“那种花叫什么名字?”-----想起小时候充满期待地插下一枝桑条,一截柳枝,或是一根葡萄藤,但每次都会在次日清晨就迫不及待地拔出来检验它是否萌芽了,结果自然是“红颜变白骨”,桑条柳枝葡萄...
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点评《大自然的语言》的语言
[2004-04-21] [阅读次数:2447]
沙沱中学 李长春 《大自然的语言》作为一篇生动、有趣、颇具散文色彩的说明文,并以生动形象,清丽典雅的用词介绍物候学知识,被编进中学语文教材已有多年。师生们与教材编写者一样对她钟爱有加,特别是展现在我们心中那几幅四季风光的美丽画卷,不由得把它与《春》、《济南的冬天》一并当作优美的审美...
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让语文课堂走进大自然(网友来稿)
[2004-02-19] [阅读次数:1513]
湖北省黄石市第五中学 孔祥跃 新的语文课程标准更科学、更高远的对学生的课堂实践活动提出了更为鲜明的教学要求,湖北教学专家余映潮老师说:“教学中没有学生充分地占有时间,就没有语文教学的改革。”“学生的活动是检验课堂教学是否改革的一根标尺。”语文教学要最大限度地贴近学生生活,让...
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语文课的提问艺术——《从百草原到三味书屋》听后随感(网友来稿)
[2003-11-28] [阅读次数:2088]
河北辛集市乒乓球体校 刘彦芬 今天,听了这样一节语文课,主要内容是《从百草园到三味书屋》的前半部分,教学目的是让学生体会作者热爱自然向往自由生活的美好感情,并学习作者精彩的景物描写。 老师是这样讲的:第一步听读课文,并找出第二自然段中描写了那些景物?读完后有一学生回答...
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研究型课程:让学生走向大自然
[2003-01-10] [阅读次数:1293]
中国教育报 2003-01-09 崔晓晖 在北京师范大学的校友系列论坛上,毕业于北师大天文学系、现为日本扬子江有限公...
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《大自然的文字》备课笔记(网友来稿)
[2002-06-19] [阅读次数:5376]
美丽的人生 有趣的书---------米·伊林和《十万个为什么》 &nbs...
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