中学语文教学资源网 教学文摘
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
红楼梦
电影
神话
唐诗
百家讲坛
朗读者
李白
杜甫
宋词
感动中国
李清照
苏轼
鲁迅
孔子
电视散文
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编人教版七上
部编人教版七下
部编人教版八上
部编人教版八下
部编人教版九上
部编人教版九下
---------------------
统编高一必修上
统编高一必修下
高二选择性必修上
选高二择性必修中
高二选择性必修下
---------------------
人教版高中必修一
人教版高中必修二
人教版高中必修三
人教版高中必修四
人教版高中必修五
论语选读
外国小说欣赏
语言文字应用
古代诗歌散文欣赏
先秦诸子选读
部编版七(上)
|
部编版八(上)
|
部编版九(上)
统编版必修(上)
|
统编版必修(下)
选择性必修(上)
|
选择性必修(中)
|
选择性必修(下)
中学语文教学文章 分类检索
教案
|
实录
|
案例
|
导学案
|
说课
|
反思
|
计划
|
总结
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
|
备课
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
中学语文异步推进教学法释疑(网友来稿)
我们已经在践行新课程的理念――谈中学语文异步推进教学法教学原则(网友来稿)
“四阶六步”“X课型”改变了语文教学过程——中学语文异步推进教学法的教学模式与运用(网友来稿)
以人为本 个别关爱 有序启动 异步推进——“中学语文异步推进教学法”实验报告(网友来稿)
凝心聚力 精心谋划 点面结合 扎实有效——“中学语文异步推进教学法”实验研究结题报告(网友来稿)
构建语文教学的良性循环――“中学语文异步推进教学法”实验报告(网友来稿)
合理分层 异步推进 大面积提高学生成绩 ——“中学语文异步推进教学法”实验报告(网友来稿)
中学语文异步推进教学法”实验报告(网友来稿)
“中学语文异步推进教学法”作文教学实验报告(网友来稿)
从中小学校园文化看中国基础教育的前景(网友来稿)
再谈《〈孔雀东南飞(并序)〉的“相”字用法》(网友来稿)
(第17讲)考场作文开拓文路能力•重视结尾(网友来稿)
母亲的高贵在灵魂——浅析《我与地坛》的母亲形象(网友来稿)
“团队精神”话题作文写作导引及示例(网友来稿)
简化“之”的笔记(网友来稿)
(第16讲)考场作文开拓文路能力•设计开头(网友来稿)
(第15讲)考场作文开拓文路能力•过渡照应(网友来稿)
《游褒禅山记》说课稿(网友来稿)
从一份学生的段考总结所想到的(网友来稿)
浅谈新课标下如何培养学生的语感能力(网友来稿)
试论中学生口语能力的培养(网友来稿)
《项脊轩志》中“又北向”之“向”字解(网友来稿)
考前焦虑,如何应对?(网友来稿)
关系型话题作文如何准确立意(网友来稿)
古典诗歌的辩证表现手法(网友来稿)
农村中学学生作文训练的尝试(网友来稿)
插嘴和睡觉与己与人皆无益处(网友来稿)
(第14讲)考场作文开拓文路能力•分解层次(网友来稿)
把握“五要”精神 提高写作能力(网友来稿)
从人文角度审视刘兰芝——与李若冰先生商榷(网友来稿)
点拨 对话 下水——谈指导学生写作话题作文(网友来稿)
复音虚词例释(网友来稿)
作文教学点滴谈(网友来稿)
确立对话型师生关系的好处——学习语文课程标准杂感 (教师中心稿)
从一九九五年全国中考作文试题及考 生考场例文看初中阶段作文训练
课程资源的开发和利用应关注“近区”
关于“互动”教学的一点思考
《事物的正确答案不止 一个》中语病累累?(网友来稿)
《〈孔雀东南飞(并序)〉的“相”字是代词还是副词?(网友来稿)
(第13讲)考场作文开拓文路能力•拟写题记(网友来稿)
下一页
上一页
尾页
首页
→
返回网站主页
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955