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  • 高效课堂的核心(陈祥书)
  • 语文课堂：给学生一个阅读的支点
  • 打开语文教改一扇窗
  • 提问在中学语文课堂教学中的应用
  • 朱自清散文的语言美
  • 治标应先治本 ——只有减轻教师负担才能真正减轻学生负担(人教版)
  • 做阳光教师，建和谐校园(人教版)
  • 导之有方，学之有趣的营养套餐“3+2” (人教版)
  • 作文题目与论文 (粤教版高一必修二备课资料)
  • 以考导教，授人以渔 (人教版九年级)
  • 消除学生“厌作”心理(人教版)
  • 初中语文活动课程贵在“活”而“动”” (人教版)
  • 追求工具性与人文性的整合——谈高中语文教学 (人教版)
  • 架心桥，构建和谐课堂 (人教版)
  • 浅谈青年语文教师的成长和发展之路 (人教版高三)
  • 尊重探究发展——以《荷塘月色》为例，谈高中语文课堂教学的新思路
  • 魏书生的课下“五个一分钟”与课上“十条 (人教版高三)
  • 精彩议论六字诀 (人教版高三)
  • 中学语文课堂教学中“一箭多雕”的微妙技巧 (人教版)
  • 学生自改和互改作文的探索 (人教版)
  • 如何培养学生认真修改作文的习惯
  • “学导式”教学法 (人教版)
  • 魏书生怎样让学生爱写日记
  • 传授质疑方法造就创新意识
  • MCAI在高中写作教学中的影响
  • 中考语文丢分的六种不良习惯 (人教版九年级选修)
  • 写作教学中促进学生的个性化表达 (人教版九年级选修)
  • 从“绝对的权威者”转向“平等中的首席” (长春版)
  • 如何让课堂教学更有味道（教学论文）
  • 浅谈语文教师的教学语言(教学论文）
  • 新课标理念下教师应具备的能力
  • 远游的语文教育之魂(网友来稿)
  • 浅谈如何构建和谐的职高语文课堂(人教版高一上册)
  • 诵读而不能误读 (人教版 教学论文)
  • 一生心事杏花诗 ——中国古典诗词“杏花”意象分析(人教版)
  • 课堂教学中学生阅读能力的培养
  • 高考四维——高考语文高分秘笈(网友来稿)
  • 如何让自己作文语言靓丽起来
  • 鉴赏古典诗歌的几点技巧 (人教版高二)
  • 词性知识大全(含句子成分划分、病句分析)(网友来稿)
  • 书声琅琅情悠悠——谈朗读教学的意义
  • 浅谈语文教学中的合作学习 (苏教版八年级)
  • 中考仿写题训练心得 (苏教版九年级)
  • 如何提高讲学稿使用效率 (语文版七年级下册)
  • 2010年高考病句归类解析 (鲁教版高三备课资料)
  • 激情，让语文课堂魅力四射
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