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念黛玉(教师中心稿)
只明不白(教师中心稿)
微笑的魅力(教师中心稿)
从书本到行动我们要走多远(教师中心稿)
让微笑与我们同行(教师中心稿)
美丽的夏夜(教师中心稿)
灵性、宽容(教师中心稿)
后悔的滋味(教师中心稿)
信念,生命的源泉(教师中心稿)
风雨只在心情中(教师中心稿)
“先喝自己的血”(教师中心稿)
中国古代谪官的那杯茶(教师中心稿)
遭遇“真武侠”(教师中心稿)
一万缕阳光的味道(教师中心稿)
锁(教师中心稿)
如花心情(教师中心稿)
母亲茶(教师中心稿)
妈妈呦妈妈(教师中心稿)
青蛙的情书(教师中心稿)
桂花飘香(教师中心稿)
独好风景在自信(教师中心稿)
穿越心灵的红海(教师中心稿)
用好你手中的剑——多媒体(教师中心稿)
知人善任,应人而用(教师中心稿)
不必费时钻研繁难字(教师中心稿)
2007年高考大纲:语文(教师中心稿)
己所“欲”,勿施于人(教师中心稿)
换位思考(教师中心稿)
适合自己的才是最好的(教师中心稿)
花之韵,海之魂(教师中心稿)
怎样解答“筛选并整合文中的信息”题(教师中心稿)
乐观面对人生(网友来稿)
站在问题台阶上的思考(教师中心稿)
退一步海阔天空(教师中心稿)
应试教育的结晶(教师中心稿)
李金松被扁事件(教师中心稿)
2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)(教师中心稿)
眼因流多泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚(教师中心稿)
古诗词教学的一种新尝试(教师中心稿)
探究性学习中学生对教师的影响(教师中心稿)
感谢死亡(教师中心稿)
觉解与事业(网友来稿)
王熙凤
中学生早恋的思考与对策(教师中心稿)
把背影留给世界(教师中心稿)
纳兰词的审美风格(教师中心稿)
自主学习方式在高考备考中的运用(教师中心稿)
解密高考文学类现代文阅读题答题技巧(教师中心稿)
我的偶像(教师中心稿)
我们班的男生们(教师中心稿)
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