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古诗词典型意象及其表现特点(高三)

修辞手法要点(网友来稿)

课程与教材改革要有利于全体学生的全面发展(网友来稿)

开发人力资源必须着眼于创新教育(网友来稿)

实施成功教育，开发学生潜能

别了，不列颠尼亚(人教版高一必修)

语文教学中如何培养学生自主学习的能力(语文版九年级)

议论文写作训练系列（二）议论文的结构(高三)

因材施教，张扬个性，激活课堂——浅谈初中语文的个性化教学(网友来稿)

七年级（上）重要字词汇总(苏教版七年级必修)

如何做到论据充实(网友来稿)

议论文审题训练1(人教版高二必修)

行云流水振笔直遂(人教版高二选修)

读写结合，学以致用(网友来稿)

复习备考：老师应该做什么？(教师中心稿)

浅谈探究性阅读教学的策略(语文版九年级)

位置的风波(网友来稿)

张掖道教斋醮科仪初探(教师中心稿)

成语“不孚众望”已经不孚众望了(网友来稿)

两种阅读与语文教学(苏教版七年级)

关注学生有效参入，促进学生主动发展(网友来稿)

现代文阅读实用解题技巧——解答现代文阅读题应分三步走(教师中心稿)

关注学生语文素养的提高(语文版七年级必修)

让语文课堂成为培养学生情感的沃土——谈职业高中文言文课堂教学(网友来稿)

语文考试默写流行歌曲是轻率行为(网友来稿)

走出误区，提高学生阅读现代文能力(网友来稿)

浅谈古诗词的虚实结合(网友来稿)

月球(人教版七年级)

“李广”究竟为何“难封”？(网友来稿)

浣溪沙(苏教版高二选修)

病句辨析指要(教师中心稿)

如何写好议论文的中心论点？(网友来稿)

写议论文如何选择论据？(网友来稿)

悲与痛:生逢乱世的人间离情--鲁迅的药文本解读(人教版高二必修)

江南的冬景(苏教版高一必修)

江苏省2008高考背诵篇目(39篇)汇总(苏教版高三必修)

记叙文阅读(语文版九年级必修)

把好中学语文教学文本解读的“位”(网友来稿)

构建和谐校园，教师该扮演怎样的角色(网友来稿)

陶行知教育思想与学生自治、自理能力培养研究(网友来稿)

从南怀瑾到于丹的通俗路径(苏教版高二必修)

高中题库(人教版高三必修)

守望我们的精神家园(网友来稿)

浅谈格律诗的含蓄表现艺术(网友来稿)

阿Q正传(苏教版高二)

让学生喜欢语文课的策略(网友来稿)

古希腊的石头(鲁人版高二必修)

高中语文教师传统角色之批判及继承(网友来稿)

浅谈学生阅读思维的构建作者：刘光喜(高二)

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