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中学语文教学文章共12356份,309页，当页:167

事后诸葛马后炮(教师中心稿)

语文研究性学习选题的指导思想(教师中心稿)

古诗词中“燕子”意象拾零(网友来稿)

中学生多读文言文大有裨益(网友来稿)

论语文教学中学生主体地位的落实(网友来稿)

高考常考50道名言警句默写大练兵(网友来稿)

“宝黛初会”时的外貌描写和心理描写(网友来稿)

把握规律，毋失根本——中学语文阅读教学新方式摭议(网友来稿)

课程资源的开发和利用应关注“近区”(教师中心稿)

新课程理念下初中语文试题的创新设计(教师中心稿)

大胆质疑　超越教材(教师中心稿)

农村中学语文应如何实施素质教育(教师中心稿)

也谈语文假期作业的设计与布置(教师中心稿)

浅谈素质教育与“应试教育”(教师中心稿)

蕴旨•亮体•显采(教师中心稿)

让学生真正成为课堂的“主角”

拢，放，拢——提高学生写作水平的一条途径

浅谈衬托手法在新教材古诗词中的运用

多方激发学生语文学习的兴趣

古诗中的色彩美与传统文化品位的培养

古诗词鉴赏集锦

汉语，我为你不平

试卷评讲的旧模式亟待改革

“以实践为主线”中学语文教学模式浅论

学生学习动力初探

努力使学生置身于奋发进取的气氛中

走进课堂系列(四)听课听什么(教师中心稿)

走进课堂系列(五)教材学习的点和面

把握阅读技巧，提高阅读能力

浅说高考“默写常见的名句名篇”的题型(教师中心稿)

两“玉”出场巧安排(教师中心稿)

寻常课堂点击创新(教师中心稿)

浅谈网络环境下的语文综合性学习(教师中心稿)

基于网络环境下的阅读教学模式初探(教师中心稿)

设疑解疑模式下培养学生的创新能力(教师中心稿)

语文教学导入的十个高招(教师中心稿)

转变教学方式，培养语文素养(教师中心稿)

语文测试命题的三性三度一美(教师中心稿)

语文教学中“角色”意识的培养(教师中心稿)

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