一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1、通过整体感知，梳理讲话的思路，把握课 文的主旨，理解“中国人民站起来了”的深刻内涵。    2、诵读文中感情色彩强烈的语句，体会课文通俗准确、富有情感的语言特点。体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。    3、通...

 一、教学目标与核心素养    1、教学目标    1.理清文章的层次结构。    2.领略富有时代性的语言和创作风格。    3.理解本文的深刻主旨。    二、教学重难点    1、教学重点    通过本文的学习，增强对国家的自豪感，增强爱国主义情怀。    三、教学过程    1...

 【预习指导】    独立研读文本《中国人民站起来了》。依据导学案要求，做好标记和勾画。    【学习目标】    1、品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。    2、感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。    3、了解开幕词的一般结构及基本...

 【学习目标】    1.理清文章的层次结构。    2.领略富有时代性的语言和创作风格。    3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。    【学习过程】    一、研习文本思路    1.理解文意：速读全文，概括各段的意思。注意关注各段中的关键词，标画筛选，概括...

 教学目标    1．梳理文章内容。    2．体会通俗、准确，包含感情的语言。    3．领悟“中国人民从此站立起来了！”表达的无比自豪、自信、自强的情感。    语言建构与运用：了解演讲的特点，培养演讲的基本素养。    思维发展与提升：深入理解内容，品味情感和语气，准确把握文本内涵...

 学习目标    1.品读文本，理清层次结构，把握文章脉络。    2.感悟文中重点语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力。    3.了解开幕词的相关知识，学习开幕词的一般结构及基本写法。    4.认识新中国成立的历史意义，培养爱国热情，提升民族自豪感。    学习...

 教学目标    1．梳理文章内容。    2．体会通俗、准确，包含感情的语言。    3．领悟“中国人民从此站立起来了！”表达的无比自豪、自信、自强的情感。    重点：梳理文章内容。    难点：体会通俗、准确，包含感情的语言。    一、预习新课    查阅资料，了解作者写这篇...

 【学习引导】    《中国人民站起来了》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第一篇文章，这篇文章是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全体会议召开时的开幕词，是毛泽东在改天换地的伟大时候，回顾过去，立足当下，展望未来的历史篇章。学习这篇文章要对当时的历史背景有清楚的把握。在伟大领袖毛主席和...

 【教材定位】    《中国人民站起来了》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第一篇文章，这篇文章是毛泽东在中国人民政治协商会议第一次全体会议召开时的开幕词，是毛泽东在改天换地的伟大时候，回顾过去，立足当下，展望未来的历史篇章。学习这篇文章要对当时的历史背景有清楚的把握。在伟大领袖毛主席和...

 【学习目标】    1.[语言建构与运用] 梳理课文内容,理解文中重要语句的含义。    2.[审美鉴赏与创造] 赏析文中重要的词语和句子，了解演讲词的基本知识。    3.[文化传承与理解] 结合历史背景，理解其中体现的民族自豪感与自信心。    【课前预习】   ...

 学习目标    1．梳理文章内容。    2．体会通俗、准确，包含感情的语言。    3．领悟“中国人民从此站立起来了！”表达的无比自豪、自信、自强的情感。     学习重点    梳理文章内容。    体会通俗、准确，包含感情的语言。    学习过程    一、知识概括： ...

 湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室    李芬华    教学目标    语言建构与运用 了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。    思维发展与提升 分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的方法。  ...

 教学目标    1．梳理文章内容。    2．体会通俗、准确，包含感情的语言。    3．领悟“中国人民从此站立起来了！”表达的无比自豪、自信、自强的情感。     教学重点    梳理文章内容。    体会通俗、准确，包含感情的语言。    教学过程    一、基础常识： ...

 一、教材分析    《中国人民站起来了》为毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议    上的开幕词，位于统编语文选择性必修上册第一课。本课文条理清晰、逻辑严密。语言通俗准确、富有情感。教学时，要带领学生反复朗读文中感情彩强烈的语句，体会其中蕴含的情感，感受毛泽东同志讲话的感染力与号召力...

 【学习目标】    1.理清文章的层次结构。    2.领略富有时代性的语言和创作风格。    3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。    【教学重点】    重点：目标1、3    难点：目标1    【课时安排】一课时    【教学过程】    一、导...

 一、学习目标    1.理清文章的层次结构。    2.领略富有时代性的语言和创作风格。    3.体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受其中蕴含的自豪之情。    二、预习内容    1.文学常识    毛泽东，字______（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大...

   特级教师 刘福增    （一）教师：本文是毛泽东同志1949年4月22日夜为新华社写的一篇新闻消...

 教学目的：    一 了解新闻的特点和结构。    二 体会本文语言简明、准确的特点。    三 了解渡江战役的经过，接受革命教育。    教学设想：    一 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。    二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构，...

      课堂教学设计Ⅰ    一、教学目标    了解中国人民寻求救国真理的道路，认识中国人民选择工人阶级领导的人民共和国的必然性。   ...