【教学目标】  知识与技能：  1、学习用准确生动、简练明快的语言来描写精彩场面。  2、掌握本文条理清晰、详略得当的写法。  过程与方法：  1、在学生课前预习的基础上，有感情的朗读课文，从整体感知课文  2、阅读重点文段，研究精彩的场面描写，品味课文中富于表现力的语言  情感、态度与价...

 教学目标：  1、通过课文，了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力；  2、让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩以及作者生动精炼的语言。  3、让学生感受桨手的风采，明白“力量从团结中来”这一道理。  教学重点：  1、精彩的场面描写。　　　  2、传统节日体现的价值。  教学难点： ...

 课题：《端午日》  编写审定 日期：9月20日  教学目标：（1）了解联想的作用，正面描写和侧面描写相结合的手法。  （2）培养学生的想象能力。  （3）了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。  重 点：(1)龙舟赛的精彩场面描写；(2)联想的作用。  教&n...

 学习目标  1．理清课文思路，培养概括能力，分析赛龙船的精彩的场面描写。  2．学习文中准确生动、简练明快的语言；学习本文详略得当的选材方法。  3．关注民俗文化，感受节日给人们带来的愉悦，激励争先、合作的意识。  教学重点：   1、精彩的场面描写。　　　2、传统节日体现的价值。  教学难点： ...

 【学习目标】  1．了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。  2．真切体会过端午节的快乐，并产生热爱祖国精神文化遗产的感情。  3．品味龙舟赛的精彩场面描写。  【学习重难点】  1．真切体会过端午节的快乐，并产生热爱祖国精神文化遗产的感情。(重点)  2．品味龙舟赛的精彩场面描写。(难点) ...

 主备人：宾薇萍  文学常识 课题 第三单元：端午日 课型 预习+展示+反馈    沈从文(1902年12月28日－1988年5月10日）原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰县人，苗族，祖母刘氏是苗族，其母黄素英是土家族，祖父沈宏富是汉族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家。   ...

 沈从文    教学目标：  (1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。   (2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力。   (3)培养学生合作团结的精神。  教学重难点：  (1)龙舟赛的精彩场面描写。   (2)联想的作用。  教具安排：多媒体投影  教学时间：一课时  教学...

   一、创设情境，缓缓导入：    1、图片导入，这里就是湘西茶峒。这里有着神秘的风土人情。今天我们就去那里走一走，感受一下那里的人们是如何度过端午这一天的。    2、采取一种新的旅游方式——“深度旅游”。    PPT：知名学者冯骥才说：“深度旅游”顾名思义，就是从表面观光走向深层了解。...

 秦都中学师生共用教学案   &n...

 学习目标:  1．理清课文思路，培养概括能力。  2．分析赛龙船的精彩的场面描写。学习本文详略得当的选材方法。  3．关注民俗文化，感受节日给人们带来的愉悦，激励争先、合作的意识。  学习重点： 1、精彩的场面描写。　　　2、传统节日体现的价值。  学习难点：  运...

 教学目标：  【知识技能】让学生了解湘西端午的习俗；感受赛龙舟的精彩场面；学习作者详略得当、条理清晰和虚实相间、正侧结合的写法  【过程方法】读中感悟文字；角色扮演中感受场面体味感情；句段续写中训练文字。  【情感态度价值观】激发学生阅读文学作品的热情，培养他们对中国传统文化的热爱之情。 ...

   【课文简析】  《端午日》这篇课文是苏教版七年级第三单元的文章，属于“民俗风情” 专题。这是一篇着重描写端午日赛龙船场面的短文，文中洋溢着浓郁的湘西风情，作者凭着对湘西端午民俗的细致观察的深切感受，描写了龙舟竞赛和追鸭子欢快场面。精彩的场面描写是本文最大的亮点，全文紧扣“端午日”这个文题，...

 (一）、教学目的：   1、通过课文，了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力；   2、让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩以及作者生动精炼的语言。  3、让学生感受桨手的风采，明白“力量从团结中来”这一道理。  （二）、教学重...

 课 题：端午日（沈从文）   教学目标：1、了解端午日的习俗，品味赛龙舟的精彩场面。    2、学习准确生动简洁明快的语言。  学习方法：朗读、交流讨论  课时计划：一课时  教学过程：  一、阅读序幕   ...

 一、学习目标：  1、了解湘西端午习俗，感受民俗文化的独特魅力；  2、学习并掌握虚实相生的场面描写的方法。  二、学习重点：  1、了解湘西端午习俗：赛龙舟，捉鸭子等。  2、学习并掌握虚实相生的场面描写的方法。  三、学习难点：学习并掌握虚实相生的场面描写的方法。  四、教学辅助手段：...

 学习目标：  1、通读全文，能概括湘西人民端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力；。  2、能欣赏赛龙船场面的精彩描写，掌握虚实相生的写法。  3、能体会赛龙船表现的奋力争先、团结合作的精神。  重点难点  1、运用正面描写和侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。  &nbs...

 教学目标：  1、 了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。  2、培养阅读理解以及联想、想像的能力。  3、欣赏品味精彩的场面描写。  教学重点难点：  精彩的场面描写：正面描写和侧面描写相结合；实写和虚写相结合。  教学方法：讨论分析法  教学过程：  初备  &...

 《端午日》教案  一．教学目标  1.欣赏作者简洁凝练的文笔，总结并学习写作特点、技巧；  2.了解本文主旨：表现官民同乐，赞扬淳朴民风；  3.进一步了解端午风情，感受丰富多彩的传统文化。  二.教学设计  本文节选自沈从文的《边城》，是苏教版语文教材七年级上册第三单元中的一篇选修课文。这册...

 端午日（教学设计）    学习目标：  1、通过想象，补充细节，体会湘西人民过端午的快乐心情。  2、通过小组合作探究，感悟端午节的文化内涵，自然产生热爱祖国文化遗产的感情。  技术支持：多媒体  课时安排：1课时  教学方案  课前准备：  如条件许可，布置学生利用图书馆、网络等条件查...

 苏教版七年级语文上册的主要功能是为刚踏入初中的七年级学生打开一个多姿多彩的语文世界。第三单元向学生展示的是祖国各地的“民俗风情”画。在继鲁迅先生的小说《社戏》后，紧接着就是沈从文先生的小说节选《端午日》。《新课标》中有关课程目标是：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵，从中获...

 灌云县杨集中学七年级(上)语文教案  备课时间 10-20 上课时间 课题 端午日 课时 1   2  教学目标 (1)了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力  (2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力  教学重难点 教学重点：龙舟赛的精彩场面描写  教学难点：联想的作用  教学过程 个性设计 ...

 教案编写与执教者  李本学    教学目标：  1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。  2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。  3、培养学生联想、想像的能力，感悟“团结就是力量”这一精神。  教学重点、难点：  1、品味准确、简炼的语言。  2、学习场面描写的方法。  3、收...

 端午日  沈从文   教学目标：  （1）、了解湘西人民端午节习俗，感受其乡土文化的独特魅力   （2）、培养学生语言表达以及联想、想像的能力   （3）、通过活动，培养学生组织和团结协作的精神   教学重 点：  (1)分析龙舟竞渡的精彩场面描写  (2)联想的作用及运用  教...

 常州市薛家初级中学 徐春凤    教学重点：   一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。  二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。  教学手段：多媒体  教学课时：一课时  教学过程：   一、导入   1．同学们，今天我将带领大家进入“民俗风情”内容的学习，课前我布...

 教材：义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册    题目：《端午日》    执教：夏正益    学校：常熟市吴市中学        端午日 沈从文        教学目标：(1)了解民俗文化的...

   刘湘玉   北洛一中 刘玉珍    教学目的：1、了解民俗，感受乡土文化。    2、培养学生独立阅读，联想、想象能力。     3、从中获得对人生的有益启示    教学重点：精彩的场面描写。    教学难点...