1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案    学习目标：    1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重点）    2.把握课文中的人物、事件，感知作者在消息中的情感与立场。（难点）    教学方法：1.默读法：2、合作...

 1．把握叙述顺序，体会富有层次感的报道。    2．体会通讯详略得当、主次分明的特点。    品味本文鲜活生动的语言。    领会这一事件的重大意义，激发民族自豪感和爱国之情。    一、新课导入    2012年11月23日上午9时08分，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，这是我国军事史上一次...

 1．把握叙述顺序，体会富有层次感的报道。    2．体会通讯详略得当、主次分明的特点。    品味本文鲜活生动的语言。    领会这一事件的重大意义，激发民族自豪感和爱国之情。    一、新课导入    2012年11月23日上午9时08分，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，这是我国军事史上一次...

 知识与能力    1．学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。    2．学习通讯的写法，培养阅读通讯的能力。    过程与方法    1．在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次。    2．在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。    情感态度与价值观    感受舰载机着舰时激动...

 【导学目标】    1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。    2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。    3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民 族自豪感。    【课时计划】 1课时。    情景导入　生成问题   ...

 十九、成功触手可及  1． 确立成功的方向  从上次成绩最后一名开始，每位同学找一个同学作为竞争对手，在下次考试中打败他  将自己的薄弱学科作业做得工整细致一点  每天能周密安排学习计划  每天明白自己什么知识真正懂了，什么知识没有弄懂  每天通过问老师解决一个问题    2.加强竞争意...

 甘肃省平凉市崆峒区第九中学 秦金平    我校是一所处于郊区的农村中学，近年来网吧对学校成包围之势，学生进入网吧频繁，并且有很多学生沉迷于网络，一到假日就约同学、朋友一起去上网，玩网络游戏，有的同学不只假日去上网，连上课时间他们也去，他们有时在白天玩不...

 教学目标：  知识与能力：（1）学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。  　　　　　　　（2）能运用文中的观点对具体现象进行探究。  　　　　　　　（3）能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  情感、态度和价值观：培养学生勤奋上进的人生态度。  教学重点：学习作者旁征博引、逐层深入的论证方...

 一、目标导学     1、导入：同学...

   景-情入题式  独自倚在窗前，听着雨打梧桐的声音，点点滴滴，心欲碎。那声音仿佛锤子打在心头，敲碎心口最软弱的那块地方。那过去真挚美好的时光，因为过于幸福，所以不堪回首。——《你的真挚，让我记住了你》  “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨...

 第1课时  一、 成功学习  （一）成功目标  1、 了解作者和“说”这种体裁。  2、 读文章，掌握生字词。  3、 疏通文意，积累文言词语、文言句式。  （二）成功自学  1、 借助课下注释、工具书，筛选重要信息并牢记，解决目标1。  2、 快速读课文，把不熟悉的生字词用横线画出来，借助课下注...

   一． 成功目标  1． 了解本文作者、鲁迅和写作背景。  2． 反复诵读，品味诗歌形象、意味深长的语言。  3. 理解诗中对比的写法和蕴含的哲理。  二． 成功自学  1. 借助课下注释﹑工具书，筛选重要信息并牢记。  2. 选择自己喜欢的方式朗读全诗，注意诗歌的朗读节奏和情感。  3....

 教学目标：  1、能找出文中的主要观点。  2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。  3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  教学过程：  一、赏图导入  社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士，我们会羡慕……  那么什么叫成功？  《现代...

 教学目标：  1、能找出文中的主要观点。  2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。  3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  教学过程：  一、赏图导入  社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士，我们会羡慕……  那么什么叫成功？  《现代...

 《成功》自主感悟生活品牌教案  安徽省庐江县长岗中学 张为民  教学目标：  1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句。  2、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定因素，学习作者成功的经验和方法。引导学生认识生活道理，总结生活经验，培养学生认识生活的能力。  3、探究课文反映生活经验的方...

 【教学目标】  1．掌握下列生字的读音和写法：赅、焚、兀、晷。同时学习本文结合实例逐一剖析的写法。  2．理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。  3．明白成功的决定因素是人的自身努力。  【教学重难点】  1．重点：逐一剖析的写法。  2．难点：语言亲切自然的特点。  【课时安排】...

 教学目的   1、了解创造性思维的特点。   2、了解“思想录”这种形式的特点。   教学重点   1、把握思想录中的基本精神。   2、创造性思维的特点。   教学时数 一教时   一、导入   当今社会，科学技术突飞猛进，知识更新速度和高...

 叶扣国 河失镇中心初中九年级语文学科导学稿    教学目标  1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。    2、体会本文语言亲切自然的特点。    3、明白成功的决定因素是人的自身努力。     教学     重点     难点 1、重点：逐一剖析的写法。    2、难点：语言亲切自然的特点。...

 谢桂明  和谐环境，往往能创造出美好的课堂。  ——题记  周五阳光明媚，可我的心情却特别庄重。因为第三节语文课教学冰心《谈生命》一文，“生命”可是一个严肃的话题。可正当我把学生引入课文,带领他们进入探究生命的“美点”所在时，...

   教学目标：  1、 通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。  2、 反复阅读，品味文章的独特匠心，感悟作者的大家风范。  3、对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。      教学过程：  【课件显示】  多位奥运冠军的照片更迭出现在屏幕上  导...

 第三单元教学设计  ——学学牛吃草  ↘内容简析及教学提示  本单元的4篇文章均为名家名作，虽然都与治学相关，但是视野不同，角度不一，语言风格也不相同。宜让学生基本通其大义，个别难懂之处可以忽略，重要的是对关键意思展开思考。  学习本单元，首先，应当掌握“反刍”这种有效的读书方法，边读书边...

 《成功》教案设计      【设计思想】  《成功》一文安排在九年级(上)第三单元，这个单元的训练主题是学会读书——学学牛吃草，学会“反刍”，含英咀华，直至得其精髓。季先生是学者，学养深厚，他的文章集毕生治学的体会，有过来人的一番甘苦，诚恳而平实。他的《成功》语言平易，观点明确，层次清晰，学...

 学习要求：  1、了解作者的观点，以及写作本文的目的。  2、积累一些成功的名言及例子，结合自身经验对成功有自己的看法。  学习过程：    &nbs...

 兴化沈伦实验学校 周松传  教学要求：１、理解作者的观点；  　　　　　２、把握论证的特点；  　　　　　３、体会论证风格。  　　　　　４、确立自己的成功模式。  教学过程：  教学板块一：成功舞台  １、　现在，社会给我们每个人提供的舞台越来越大，我们走向成功的野心也越来越大。...

 课型：新授 主备人：周久云 审核：初三语文备课组  教学目标：   1、能找出文中的主要观点。   2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。   3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展  教学重点  能联系生活，对文章的基本观点进行拓展 ...

   教学设计：   《成功》一文是中国语言大师季羡林先生所作。在这篇文章中，季老先生积自己成功的经验探讨成功之道。在教学过程中，我首先在第一课时安排较多的时间让学生自主学习，让他们自己去体会文章的思想和章法,其中包括文本理解、文本质疑、知识迁移等环节。在学生自主学习后，我在第一课时和第二课时利用一定...

 成功    季羡林    [教学目的]    1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。    2、体会本文语言亲切自然的特点。    3、明白成功的决定因素是人的自身努力。    [重点、难点]    1、重点：逐一剖析的写法。    2、难点：语言亲切自然的特点。    [教学时数] ...

 夜阑    一、单元教学目标：  1．通过阅读文本，认识前辈学者读书治学的经验，并能有所启示。  2．熟读精思，学会对充满智慧的经典作品深读精思，含英咀华，反刍品味作者的观点和作品的内涵，能发现隽永智慧的语句，并能说出这些语句的含义和在文章中的作用。  3．学习不同的论述方法（谈话式、随录式、独白...

 　　　　　　　　　　　　　　　　《成功》  学习目标：1、能找出文中的主要观点。    2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。    3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。    教学过程：    　　　导入：社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高...

 潘哲印    教学目标：    体会诗中蕴涵的情感及深刻道理    教学重点及难点：    学习丰富的想象、七窍的构思、凝练的语言。     教学时间：两课时    第 一 课 时     教学目标：完成《母亲》《纸船》的欣赏。     教学过程：    一、导语：你们知道冰心吗...

 学习目标：  1、能找出文中的主要观点。  2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。  3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  教学过程：  导入：社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作...

 郑慧翠  （第二课时详案）  （课前组织）  一、复习导入：  1、今天这节课，我们教室来了很多客人，除了听课老师，还有一位客人，那就是有望成为2008年北京奥运会吉祥物的“美猴王孙悟空”也来到了我们班。他来和我们一起学习，并且设了很多关卡，让我们小朋友去闯。有信心成为闯关英雄吗？  2、我们要闯入...

 学习目标：  1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言  2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法  3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功  课文分析：  引出论点  什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写着：“成功，获得预期的结果，”言简意赅，明白之至。  但是...

 四川省 古蔺县 蔺阳中学 王光佑     （邮编：646500；联系电话：08307201458）        一、 谈话引入新课；    有人说：“爱情、婚姻、家庭是人生的三部曲，这三部曲怎么唱，关系到一个人一生的幸福。”你想收获幸福吗？那就树立起正确的人生砚、价值观和爱情观吧！今天...

 曾岚     一、话题导入    同学们，刚刚进行完紧张的考试，看大家已十分疲惫。今天这节课，咱们来点轻松的，聊聊天，谈谈话，上一节别开生面的话题作文课，怎么样？（稍事停顿，看同学们的反应，调动学生积极性）。上课之前，我提三个小要求：一，...

     执教：东北师范大学附小 王显才  评析：吉林省教育学院 邓治安      教学设计说明    教学实录与评析    执教教师简介              　　一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...