教学目标：    1、学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。    2、在学习课文内容的基础上中训练学生有感情的朗读课文，升华思想感情。    3、体会作者严谨科学的态度，培养学生勇于探索，勇于牺牲的精神。    教学重点：    在感悟课文内容中训练学生有感情的朗读课文，升...

 学习目标    1.快速浏览课文,借助小标题,把握文章主要内容。    2.朗读精彩语句,理解其深刻含义,体会蕴含的情感。    3.理解航天英雄严谨的态度、坚定的意志、献身科学的伟大精神。    学习过程    一、基础积累    1.请给下面加点字词注音。    炽热(　　)　　负荷(　　)...

 编写者：镇亮     第一课时    【学习目标】    1、快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。2、学会筛选文本信息，提高对重要信息提炼及重组的能力。3、体会作者严谨、科学的态度，学习作者崇高的精神品质。     【相关链接】    1...

 【积累•练字】（把下面一句话，用正楷认真工整地抄写在方格中。）    在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。    ——马克思     【学习目标】    1.快速默读，概括课文内容。     2.品读文字...

 精彩开篇词    从古时“万户飞天”，到“神五”将航天英雄杨利伟送上太空，再到 如今“逐梦天宫”，中国人从未停止过探索浩瀚宇宙的脚步。不懈追求航天梦的背后，是无数航天人的默默坚守和付出。探险过程中的任何艰难险阻，都抑制不了人们探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。让我们一起...

 【教学目标】     1. 了解作者。     2.积累语言。     3. 学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息。    4．学习作者的科学精神与 探险精神。    【教学重点】     1、快速默读课文，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战。    ...

 丽水市莲都区老竹民族学校 蒋晓超    教材分析：    本文是我国第一位进入太空的航天员杨利伟关于他第一次乘坐“神舟五号”载人飞船发射升空以及顺利返回的亲身自述。这一事件本身就是我国航天史上的重要一笔，现在由航天员杨利伟亲自叙述，所以学习阅读这篇文章，不仅仅能让我们读者感受到我...

 林瑞君    教学目标    1.理解、积累“炽热、千钧重负、惊心动魄、俯瞰、屏息凝神”等词语。    2. 把握课文内容,理清文章思路,体会作者的思想感情    3.理解航天英雄在科学探索上严谨的态度,坚定的意志、献身科学的伟大精神。    重点    1．借助小标题,理清文章思路,把握...

 瑞昌早期教育学校 罗秀兰    教材分析：    本单元主要选取探险和科幻方面的文章，《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人航天飞船航天员杨利伟的亲身经历。语言亲切真实，能极大的满足学生的好奇心，激发学生对未知世界的探索兴趣。    学情分析：    现在的初中生，习惯...

 合肥市第七十九中学 孔维红    教材分析    《太空一日》以第一人称叙述了航天员杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船在茫茫太空中一日飞行的亲身经历。课文由四部分组成，分别围绕起飞时的生死考验、太空中的真实所见、飞船上的声音探究、返回途中的惊险际遇进行了具体介绍。文章四个小节各有侧重，第一...

 教学准备    教学目标    【知识与技能】    整体感知课文，掌握文章中的生字词语，积累成语，体会杨利伟太空一日的惊险经历。    【过程与方法】    1.学习文章采用小标题的形式写作的方法。（重点）    2.学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。（难点）    ...

 【教学目标】    1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。    2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。    3.培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力，以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。    4.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立为...

 1.易错字    负荷(hè)　载人(zài)　屏息凝神(bǐng)　无虞(yú)　炽热(chì)　弧度(hú)　轮廓(kuò)　俯瞰(kàn)　模拟(mó)　遨游(áo)　稠密(chóu)　烧灼(zhuó)　千钧重负(jūn)(fù)　舷窗(xián)    2.多音字    荷    载    屏    模    重    3.形近字   ...

 【导学目标】  1．学习人物心理、动作描写方法。  2．领悟杨利伟严谨、科学的态度。  3．激发爱国热情，探索宇宙奥秘的求知欲望。  【学习重点】  1．品味文中富有诗意和饱含激情的语言。  2．学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。  【课时计划】2...

 知识与技能  学习本文传神的动作描写、心理描写。  过程与方法  学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。  情感、态度与价值观  学习航天人所具有的科学精神 ，激发民族自豪感。    重点  学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。  难点  学习本文内容...

 四川德阳五中 肖冬    教学目的：  1．了解作者，积累相关语言。  2．学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。  3．理解作者的科学精神与探险精神。  教学时间：1课时  教学内容与步骤  情景激趣：  杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15...

 教学目标  【知识与能力】  1.自读课文，预习字词；  2.感知内容，理解关键句；  3.反复诵读本文，体会作者文章感情。  【过程与方法】  1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；（重点）  2.品味文章语言，把握人物感情。（重难点）  【情感、态度与价值观】  了解我国宇航员的优...