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太空一日 教案 教学设计、导学案
《太空一日》优质课教学设计(部编版七年级下册)
[2021-06-18] [阅读次数:269]
教学目标: 1、学习快速浏览课文,借助小标题,把握文章主要内容的方法。 2、在学习课文内容的基础上中训练学生有感情的朗读课文,升华思想感情。 3、体会作者严谨科学的态度,培养学生勇于探索,勇于牺牲的精神。 教学重点: 在感悟课文内容中训练学生有感情的朗读课文,升...
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部编版语文七年级下册第22课《太空一日》规范导学案设计
[2018-04-29] [阅读次数:759]
学习目标 1.快速浏览课文,借助小标题,把握文章主要内容。 2.朗读精彩语句,理解其深刻含义,体会蕴含的情感。 3.理解航天英雄严谨的态度、坚定的意志、献身科学的伟大精神。 学习过程 一、基础积累 1.请给下面加点字词注音。 炽热( ) 负荷( )...
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部编版七年级语文下册第22课《太空一日》精品导学案
[2018-04-28] [阅读次数:642]
编写者:镇亮 第一课时 【学习目标】 1、快速浏览课文,借助各部分的小标题,把握文章的主要内容。2、学会筛选文本信息,提高对重要信息提炼及重组的能力。3、体会作者严谨、科学的态度,学习作者崇高的精神品质。 【相关链接】 1...
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《太空一日》名师导学案设计(部编人教版七年级下册)
[2018-04-27] [阅读次数:503]
【积累•练字】(把下面一句话,用正楷认真工整地抄写在方格中。) 在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思 【学习目标】 1.快速默读,概括课文内容。 2.品读文字...
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《太空一日》优秀导学案(部编人教版七年级下册)
[2018-04-27] [阅读次数:1442]
精彩开篇词 从古时“万户飞天”,到“神五”将航天英雄杨利伟送上太空,再到 如今“逐梦天宫”,中国人从未停止过探索浩瀚宇宙的脚步。不懈追求航天梦的背后,是无数航天人的默默坚守和付出。探险过程中的任何艰难险阻,都抑制不了人们探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。让我们一起...
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《太空一日》学案(部编人教版七年级下册)
[2018-04-26] [阅读次数:1110]
【教学目标】 1. 了解作者。 2.积累语言。 3. 学习与运用浏览的方式,快速提取文章的主要信息。 4.学习作者的科学精神与 探险精神。 【教学重点】 1、快速默读课文,了解“太空一日”所经历的惊险与挑战。 ...
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《太空一日》优秀教学设计(部编人教版七年级下册)
[2018-04-24] [阅读次数:3037]
丽水市莲都区老竹民族学校 蒋晓超 教材分析: 本文是我国第一位进入太空的航天员杨利伟关于他第一次乘坐“神舟五号”载人飞船发射升空以及顺利返回的亲身自述。这一事件本身就是我国航天史上的重要一笔,现在由航天员杨利伟亲自叙述,所以学习阅读这篇文章,不仅仅能让我们读者感受到我...
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《太空一日》优秀教案(部编人教版七年级下册)
[2018-04-24] [阅读次数:2168]
林瑞君 教学目标 1.理解、积累“炽热、千钧重负、惊心动魄、俯瞰、屏息凝神”等词语。 2. 把握课文内容,理清文章思路,体会作者的思想感情 3.理解航天英雄在科学探索上严谨的态度,坚定的意志、献身科学的伟大精神。 重点 1.借助小标题,理清文章思路,把握...
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《太空一日》精品教案(部编人教版七年级下册)
[2018-04-24] [阅读次数:1557]
瑞昌早期教育学校 罗秀兰 教材分析: 本单元主要选取探险和科幻方面的文章,《太空一日》以第一人称的方式讲述了“神舟五号”载人航天飞船航天员杨利伟的亲身经历。语言亲切真实,能极大的满足学生的好奇心,激发学生对未知世界的探索兴趣。 学情分析: 现在的初中生,习惯...
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《太空一日》名师教案及教学反思(部编人教版七年级下册)
[2018-04-24] [阅读次数:3025]
合肥市第七十九中学 孔维红 教材分析 《太空一日》以第一人称叙述了航天员杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船在茫茫太空中一日飞行的亲身经历。课文由四部分组成,分别围绕起飞时的生死考验、太空中的真实所见、飞船上的声音探究、返回途中的惊险际遇进行了具体介绍。文章四个小节各有侧重,第一...
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《太空一日》名师教学设计及教学反思(部编人教版七年级下册)
[2018-04-23] [阅读次数:2419]
教学准备 教学目标 【知识与技能】 整体感知课文,掌握文章中的生字词语,积累成语,体会杨利伟太空一日的惊险经历。 【过程与方法】 1.学习文章采用小标题的形式写作的方法。(重点) 2.学习本文内容的科学性与语言的通俗化相结合的特点。(难点) ...
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人教版七年级下册第22课《太空一日》教案
[2017-05-27] [阅读次数:1427]
【教学目标】 1.快速浏览课文,借助各部分的小标题,把握文章的主要内容。 2.体会作者严谨、科学的态度,并感受文章字里行间蕴含的情感。 3.培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力,以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。 4.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱,树立为...
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部编人教版七年级下册第22课《太空一日》导学案
[2017-04-01] [阅读次数:3042]
1.易错字 负荷(hè) 载人(zài) 屏息凝神(bǐng) 无虞(yú) 炽热(chì) 弧度(hú) 轮廓(kuò) 俯瞰(kàn) 模拟(mó) 遨游(áo) 稠密(chóu) 烧灼(zhuó) 千钧重负(jūn)(fù) 舷窗(xián) 2.多音字 荷 载 屏 模 重 3.形近字 ...
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太空一日 教案(人教版七年级下册)
[2017-02-04] [阅读次数:2899]
【导学目标】 1.学习人物心理、动作描写方法。 2.领悟杨利伟严谨、科学的态度。 3.激发爱国热情,探索宇宙奥秘的求知欲望。 【学习重点】 1.品味文中富有诗意和饱含激情的语言。 2.学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格,做一个高尚的人。 【课时计划】2...
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太空一日 教学设计(人教版七年级下册)
[2017-02-04] [阅读次数:6889]
知识与技能 学习本文传神的动作描写、心理描写。 过程与方法 学习快速浏览课文,借助小标题,把握文章主要内容的方法。 情感、态度与价值观 学习航天人所具有的科学精神 ,激发民族自豪感。 重点 学习快速浏览课文,借助小标题,把握文章主要内容的方法。 难点 学习本文内容...
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《太空一日》教案
[2017-01-30] [阅读次数:21536]
四川德阳五中 肖冬 教学目的: 1.了解作者,积累相关语言。 2.学习与运用浏览的方式,快速提取文章的主要信息,并在阅读中提出自己的思考与质疑。 3.理解作者的科学精神与探险精神。 教学时间:1课时 教学内容与步骤 情景激趣: 杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15...
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《太空一日》教学设计
[2017-01-30] [阅读次数:10105]
教学目标 【知识与能力】 1.自读课文,预习字词; 2.感知内容,理解关键句; 3.反复诵读本文,体会作者文章感情。 【过程与方法】 1.通过速读,了解“太空一日”所经历的惊险与挑战;(重点) 2.品味文章语言,把握人物感情。(重难点) 【情感、态度与价值观】 了解我国宇航员的优...
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