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不求甚解 教案 教学设计、导学案
《不求甚解》优质课教学设计(部编版九年级下册)
[2021-03-01] [阅读次数:752]
教学要求 1.理解不求甚解的真正含义。 2.指导学生理清文章的思路。 3.认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 4.指导学生理清文章的结构和论证方法。 课文说明 《不求甚解》通过对人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶,探求“不求甚解”的本意,...
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部编版九年级下册《短文两篇:谈读书、不求甚解》名师导学案
[2020-02-28] [阅读次数:590]
教学目标 1.比较阅读这两篇文章,理解、积累文中精辟的语句,理解文章的思路。 2.学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。 3.认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 教学过程 一、导入新课 读书有径。 著名作家刘心武有所谓“狼式读法”,&...
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部编版九年级下册《短文两篇:谈读书、不求甚解》优秀导学案
[2020-02-28] [阅读次数:1227]
《短文两篇》导学案 【教学目标】 1.了解培根、马南邨的经历及其创作,积累词语,掌握“藻饰、狡黠、诘难、伦理、滞碍、寻章摘句、味同嚼蜡、吹毛求疵、豁然贯通、不求甚解”等词的读音和词义,并学会运用。 2.理解两文的读书观,进一步增强对读书的目的、方法和作用的认识。3.引导学生...
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部编版九年级下册《短文两篇:谈读书、不求甚解》精品学案
[2020-02-25] [阅读次数:402]
【学习目标】 1.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法:举例论证、道理论证、比喻论证等。 2.理解积累文中出现的精辟的句子,从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 3.以自主探究的学习方法为主,充分激发学生的主 动意识和探究精神。 4.认识读书...
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《短文两篇:谈读书、不求甚解》名师教学设计及教学反思(部编人教版九年级下册)
[2018-12-06] [阅读次数:1376]
13 短文两篇 教学目标 1.比较阅读这两篇文章,理解、积累文中精辟的语句,理解文章的思路。 2.学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。 3.认识读书的益处,养成良好的读书习惯。 一、导入新课 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”,即...
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《短文两篇:谈读书、不求甚解》优秀教学设计(部编人教版九年级下册)
[2018-12-04] [阅读次数:1747]
13 短文两篇 教学目标 1.认识读书的益处;养成良好的读书习惯。 2.学习比较阅读的方法。 3.体会举例论证、道理论证、比喻论证等方法的作用。 教学重难点 1.体会《谈读书》语言简练优美的特点及作用。 2....
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《短文两篇:谈读书、不求甚解》名师教学设计及课后反思(部编人教版九年级下册)
[2018-12-02] [阅读次数:2481]
13 短文两篇 教学方法指导 议论文从论证的方式上看,可分为立论和驳论两种。 立论:就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张。 驳论:就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。 一般说来,批驳对方的论点有三种方式。一是直接驳论点...
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短文两篇:谈读书、不求甚解 导学案设计(人教版九年级上册)
[2016-11-24] [阅读次数:448]
一、自主学习 (一)基础达标 1.填空。 (1)培根,_______国哲学家、_______ 家,著有______________等。被马克思称为“______________”。 (2)马南邨,原名_______,当代作家。 《不求甚解》一文选自杂文集_______ 。 2.给加点字注音。 狡黠( ) 怡情(&...
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短文两篇教案:谈读书、不求甚解
[2016-06-16] [阅读次数:713]
教学目标: 知识目标: 1、识记字词文常知识。 2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法 举例论证、道理论证、比喻论证 过程与方法:以自主探究的学习方法为主充分激发学生的主动意识和探究精神。 情感态度价值观:认识读书的益处;养成良好的读书习惯; 培养学生搜集资料、处理信息的能...
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《谈读书》《不求甚解》高效导学案 (人教版九年级上册)
[2011-09-13] [阅读次数:7755]
1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。 4、认识读书的益处;养成良好的读书习惯; 一、预习导学 【知识链接】——作者简介:培根(1561—1626)英国哲学家、作家,出生贵族家庭。剑桥大学毕业,后又学习...
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短文两篇(谈读书、不求甚解)(人教版九年级必修教案设计)
[2010-12-08] [阅读次数:14659]
15短文两篇 [知识览通] ◎语音 1、狡黠 “xiá”不能读成“ jié” 2、咀嚼 “jǔjué”不能读成“ zuǐjiǎo” 3、诘难 “nàn”不能读成“ nán” 4、滞碍 ...
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短文两篇《谈读书》《不求甚解》(人教版九年级教案设计)
[2009-12-21] [阅读次数:7752]
杨再周 教学目的: 1、了解读书的正确目的和正确方法及作用; 2、培养好读书、读好书、广泛阅读的习惯; 3、认识“不求甚解”读书方法的益处; 4、了解议论文的有关知识。 教学重点和难点: 1、培养好读书、读好书、广泛阅读的习惯; 2、正确认识“不求甚解”读书方法。 教学课...
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短文两篇:谈读书、不求甚解(人教版九年级必修)
[2008-12-06] [阅读次数:8570]
(清流县城关中学 邓云东) 谈读书 培根 教学目标: 1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 2、理解本文的读书观,激发学生读书热情,帮助学生建立起良好的读书习惯。 3积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点: 重点:(1)课文中...
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不求甚解(教案)(网友来稿)
[2007-09-18] [阅读次数:15186]
侯清芬 教学目标 知识与能力目标:1、理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。2、熟读课文,知道作者是怎样水到渠成的确立自己的主张,达到反驳对方的目的。3、了解驳论文的特点,会写一般的小驳论文。 情感价值态度:学会根据不同的文章选择不同的读书方法。 ...
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不求甚解(网友来稿)
[2004-09-22] [阅读次数:7809]
广东惠阳良井中学 余思达 教学目标: 1.以自主探究的学习方法为主,充分激 发学生的主动意识和探究精神; 2.认识读书的益处;养成良好的读书 习惯; 3.培养学生搜集资料、处理信息的能力。 教时安排:一课时 教学过程: 1.导人新课 2.让一...
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