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  • 周国平：阅读要早开始，青春期的阅读就像谈恋爱(教师随笔)
  • 2016年度感动中国十大人物之最美教师支月英详细感人事迹(作文素材)
  • 肖培东：静水流深才是语文(教师随笔)
  • 语文的本质就是“多读书”(教师随笔)
  • 肖培东：最美的语文课是这样炼成的(教师随笔)
  • 语文，绚烂平淡终归真(教师随笔)
  • 伟哉！京杭大运河(教师作品)
  • 血凝情铸民族魂——四川省汶川地震大救援侧记(教师随笔)
  • 长江浪(教师作品)
  • 读罗兰《秋颂》（肖培东）(教师随笔)
  • 同里，故事从何说起（肖培东）(教师随笔)
  • 我们为什么要读童话？(教师随笔)
  • 长城盘亘金山岭(教师诗歌作品)
  • “神舟”豪迈抵“天宫”——贺“神舟”九号载人航天飞船与“天宫” 对接成功(教师诗歌作品)
  • 2016真语文观点：教什么 (教师随笔)
  • 2016真语文观点:怎么教(教师随笔)
  • 2016真语文观点:怎么学(教师随笔)
  • 纷呈绝活、化育师生——楠溪江语文论坛侧记(教师随笔)
  • 珍重人生——寄语当代青年(教师诗歌)
  • 国门明珠鼓浪屿(教师诗歌)
  • 语文教学警语——《语文教学通讯推开虚掩的门》阅读摘记(教师随笔)
  • 祝言小处觅真道——桂林教学《祝福》(教师随笔)
  • 一个人的坐标，也成风景(教师随笔)
  • 我爱那白云深处(教师随笔)
  • 弘扬“五一”讲话精神，做未来事业守护者(教师随笔)
  • 语文课堂教学评价需要“标准化” (教师随笔)
  • 透过“意象”来表现思想感情，这是文学的独门功夫 (教师随笔)
  • 我们，和语文紧紧相拥——钱梦龙《愚公移山》教学记 (教师随笔)
  • 绍兴一中，听老师教学《斑纹》（苏教版必修五） (教师随笔)
  • 勿用扭曲的“标语文化”砥砺人生(教师随笔)
  • 百啭怎解，风过蔷薇——梁实秋《鸟》课堂教学艺术镜头点评 (教师随笔)
  • 四方，我们会走得更远——特级教师肖培东评课随记6则
  • 喜听《愚公移山》——钱梦龙、肖培东、黄厚江 (教师随笔)
  • 指导阅读《秦始皇本纪》一体化教学案教师版 (苏教版高二《史记》选读)
  • 女儿长大了——爱与亲情(教师随笔)
  • 写给女儿——爱与亲情(教师随笔)
  • 骑行白马湖 (教师随笔)
  • 春到校园 (教师随笔)
  • 苏州之行与玄武湖(教师随笔)
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