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咬文嚼字 ——咬一咬朱光潜先生的“咬文嚼字释义”
意到笔随显真情,平凡之中见新意——“平凡•新意”随笔论坛教学设计(网友来稿)
学生习作:《我读名著——小说的美》(网友来稿)
开发利用好黑板报这块“宝地”——介绍一种作文训练新方法(网友来稿)
让笑从心底绽放 ——我教文言文
异彩纷呈妙趣横生——歇后语带成语
高中语文合作教学初探——第三册《词七首》教学设计(网友来稿)
《统筹方法》课案设计及反思——新课程与语文课堂教学(网友来稿)
拓展空间,自主作文——课程标准”学习心得(网友来稿)
刻画人物心理,塑造鲜活形象——心理描写课堂训练(网友来稿)
让笑从心底绽放——我教文言文(网友来稿)
摧发心灵激情,振动想象双翅——诗歌教学法探索之创作篇(网友来稿)
为了心中的那一份和谐——浅谈班主任如何构建和谐师生关系(网友来稿)
巧妙点化,一材多用——议论文写作指导(网友来稿)
用角色理论审视“作文”——兼论“写作”和“习作”(网友来稿)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同——作文素材不同角度分析(网友来稿)
曲径通幽——《范进中举》的情节设置与性格刻划(网友来稿)
夕阳无限好,只是近黄昏——浅探永乐宫壁画的艺术特色(网友来稿)
认识孔子——重读《论语》(网友来稿)
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平(网友来稿)
一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家”教学实录及点评(本站论坛稿)
《感悟生命》课堂实录——七年级语文综合性活动教学实录及点评(本站论坛稿)
和于漪老师一起学语文——《往事依依》教学实录(本站论坛稿)
人间有情——走进亲情(网友来稿)
生活——语文教学的引领者(网友来稿)
探索符合新课程理念的作文教学新思路——“以学为主”作文教学改革实验报告(网友来稿)
湖畔初阳:在别人的故事里洗尽悲哀——《琵琶行》的“共情”艺术鉴赏(本站论坛稿)
课也可以这样上——我教《南京大屠杀》(课堂虚录)(本站论坛稿)
《我的空中楼阁》(课堂实录)——潘雪陵(本站论坛稿)
抓住诗眼势如破竹——初中第五册第30课《诗词五首》备课指要(本站论坛稿)
着眼于人的终生发展——我教《向沙漠进军》(本站论坛稿)
对联天地,美不胜收——综合性学习课程教学实录(本站论坛稿)
“哀”字一线牵——春姑娘上《哀江南》(本站论坛稿)
王开东——最是那一低头的温柔 (本站论坛稿)
三张图片上《社戏》——毓君实录(本站论坛稿)
口语交际——婉转拒绝(网友来稿)
《奔落的雪原——北美观瀑记》(网友来稿)
用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录(本站论坛稿)
世界上最伟大的声音——《我与地坛》课堂教学实录(本站论坛稿)
千古文人《世说》梦——《世说新语·咏雪》教学实录(本站论坛稿)
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